IELTS Speaking Part 2 · Eventos y experiencias

Describe a time you were stuck in a traffic jam

Describe una ocasión en que te quedaste atrapado en un atasco

Tarjeta

Describe a time you were stuck in a traffic jamDescribe una ocasión en que te quedaste atrapado en un atasco

You should say:

  • where you were going and who you were withadónde ibas y con quién estabas
  • when it happened and how long you were stuckcuándo ocurrió y cuánto tiempo estuviste atrapado
  • what you did while you waitedqué hiciste mientras esperabas

and explain how you felt about the experiencey explica cómo te sentiste con la experiencia

En esta página

Cómo abordar esta tarjeta

Esta tarjeta (cue card) comprueba si puedes contar una historia corta con un problema, una reacción y un final. El problema es obvio, así que los examinadores escuchan cómo describes la situación, cómo usas el Past Continuous para la espera (“we were sitting, the cars were barely moving”) y si la línea final de “how you felt” va más allá de “I was angry”.

Lo más fácil es un viaje concreto, como el regreso en auto de la familia después de un fin de semana fuera, un trayecto en autobús durante el gran movimiento de unas vacaciones o un taxi en una tarde de lluvia. Elige un atasco que recuerdes con claridad, con un lugar, una hora del día y las personas que iban en el vehículo, porque esos detalles hacen que la historia suene vivida y no ensayada.

Dedica la primera parte del minuto a adónde ibas y cuándo, y la parte central a la espera: lo que viste, lo que hiciste, lo que dijo la gente. Termina con el sentimiento, idealmente un cambio de la frustración a otra cosa, como la paciencia o el humor, para que la respuesta tenga un final claro.

Vocabulario que mejora esta respuesta

Estas expresiones describen el tráfico y la espera con más precisión que “many cars”.

Palabra o expresión Qué significa En una oración
bumper to bumper muy juntos y casi sin avanzar The cars were bumper to bumper for miles.
to crawl along avanzar muy despacio We crawled along at about ten kilometres an hour.
rush hour el periodo de mucho movimiento en que viaja mucha gente We left right in the middle of the evening rush hour.
to come to a standstill detenerse por completo At one point the traffic came to a standstill.
a bottleneck un lugar estrecho donde el tráfico se vuelve lento The bridge was a bottleneck, as always.
to lose patience molestarte después de esperar mucho tiempo After an hour, everyone in the car started losing patience.
to kill time buscar algo que hacer mientras esperas We killed time by playing word games.
a diversion una ruta distinta que se usa cuando la habitual está bloqueada A sign sent us on a long diversion through a village.
to be stuck behind no poder adelantar al vehículo de adelante We were stuck behind a lorry for most of the trip.
to make the best of a bad situation encontrar algo positivo en un momento difícil We decided to make the best of a bad situation.

Un plan de un minuto

Notas que puedes tomar en el minuto de preparación:

  • where, who: home from the mountains, family, my brother Bobur, parents
  • when, how long: Sunday evening, last winter, almost three hours
  • waiting: songs, snacks, games, stopped cars, people standing outside
  • feeling: annoyed first, then laughing; still remember it as a funny trip

La misma respuesta en Band 6, 7 y 8

Las tres respuestas de ejemplo de abajo cuentan exactamente la misma historia; lo único que cambia entre ellas es el lenguaje. Pasa el cursor sobre una frase resaltada, o tócala, para ver qué notaría un examinador, y tómalas como muestras de cómo suele sonar cada banda, no como guiones para memorizar.

Band 6

I want to talk about a time when I stuckError de forma: debería ser “was stuck” in a very long traffic jam last winter. My family and I were driving home from the mountains on a Sunday evening. My parents were in the front, and my younger brother Bobur and I were in the back. At first the road was fine, but after one hour we seeError de tiempo verbal: debería ser “saw” red lights everywhere, and the cars wasError de concordancia sujeto-verbo: debería ser “were” not moving. There was only one road, so there was no other way. We waited for almost three hours. At first my father was very angryVocabulario básico; limita el Lexical Resource and kept looking at his watch, but after some time he stopped and turned on some music. We ate the snacks my mother had prepared and played word games, and Bobur kept making jokes about the drivers in front of us. Some people from other cars getError de tiempo verbal: debería ser “got” out and stood on the road to talk. When we finally arrived home it was almost midnight, and I was tired. I felt annoyed in the beginning, but at the end I was laughError de forma: debería ser “was laughing” with my brother, so I think it became a funny memory for us.

Band 7

I’d like to talk about a time I got stuck in a very long traffic jam last winter. My family and I were driving home from the mountains on a Sunday evening, with my parents in the front and my younger brother Bobur and me in the back. At first the road was clear, but after an hour we saw a line of red lights, and the cars were barely movingExpresión natural para el tráfico lento. There was only one road, so there was no way round it, and we waited almost three hours. At first my father was clearly losing patienceColocación precisa and kept checking his watch, but eventually he gave up and put some music on. We shared the snacks my mother had packed and played word games, and Bobur kept joking about the drivers in front of us, while a few people from other cars got out and stood chatting on the roadLa construcción de participio añade un detalle natural. We got home close to midnight, exhausted. To be honest, I was annoyed at the startMarcador discursivo que introduce una reflexión sincera, but by the end I was laughError de forma: debería ser “was laughing” with my brother, so it ended up being a funny memory.

Band 8

I’d like to talk about a time I got stuck in a very long traffic jam last winter. My family and I were driving home from the mountains on a Sunday evening, with my parents in the front and my younger brother Bobur and me in the back. At first the road was clear, but after an hour we saw a line of red lights, and the cars were barely moving. There was only one road, so there was no way round it, and we waited almost three hours. At first my father was clearly losing patience and kept checking his watch, but eventually he gave up and put some music on. We shared the snacks my mother had packed and played word games, and Bobur kept joking about the drivers in front of us, while a few people from other cars got out to chat on the road. We got home close to midnight, exhausted, yet what I remember most is that what began as an irritating delay turned into one of our most relaxed family eveningsUna oración nominal antepuesta lleva un contraste reflexivo. To be honestMarcador discursivo natural, I was annoyed at the start, but by the end my brother and I were in tears of laughter, and the story still comes up whenever we pass that road.

Qué hizo subir la banda

  • Los problemas de forma y de tiempo verbal de Band 6 (“I stuck”, “we see”, “the cars was”) son correctos en Band 7, que conserva un desliz propio (“was laugh”), y Band 8 no tiene ninguno.
  • Band 6 dice “very angry”; Band 7 usa “clearly losing patience”; Band 8 lo conserva y añade patrones de oración más variados, como “what began as an irritating delay turned into”.
  • Band 6 termina con una declaración sencilla de sentimiento; Band 7 añade un contraste entre el principio y el final; Band 8 convierte el contraste en un comentario final reflexivo que vuelve a la historia.

Errores comunes en esta tarjeta

  • Describir el atasco solo como “terrible” y “very long” sin ningún detalle sobre lo que viste o hiciste.
  • Pasar sin querer del pasado al presente, por ejemplo “we waited” y luego “we are waiting” en la misma historia.
  • Contar una historia sobre llegar tarde a un examen o a un vuelo y olvidar el punto “what you did while you waited”.
  • Terminar sin decir cómo te sentiste, que es lo que la tarjeta te pide explicar.

Preguntas de la Part 3 que suelen venir después

Después de tu monólogo de uno a dos minutos, el examinador suele pasar a una conversación relacionada de la Part 3 — estos son los tipos de preguntas de seguimiento que suelen aparecer en torno a este tema.

  1. What causes traffic jams in big cities?¿Qué causa los atascos en las grandes ciudades?
  2. Do you think public transport is a good solution to heavy traffic?¿Crees que el transporte público es una buena solución para el tráfico intenso?
  3. Should cities limit the number of private cars in the centre?¿Deberían las ciudades limitar el número de autos particulares en el centro?
  4. How does heavy traffic affect people's health and daily lives?¿Cómo afecta el tráfico intenso a la salud y a la vida diaria de las personas?
  5. Do you think roads will be less crowded in the future?¿Crees que en el futuro las calles estarán menos congestionadas?

Preguntas frecuentes

¿El atasco tiene que ser largo?

No. Incluso un retraso de cuarenta minutos en una carretera común puede dar una buena respuesta si recuerdas lo que pasó. La tarjeta trata de la experiencia, así que el detalle importa más que la duración: lo que viste, lo que dijiste a las personas del auto y cómo cambió el ánimo.

¿Y si no tengo auto?

Puedes describir un atasco desde un autobús, un taxi, un minibús o un autobús de larga distancia, algo que muchos candidatos han vivido. También puedes describir haber quedado atrapado en una autopista o en un puente durante un viaje. Di con claridad qué transporte usabas y cuenta después la historia como de costumbre.

¿Cómo evito que mi respuesta suene negativa todo el tiempo?

Empieza con la frustración y muestra después qué cambió: una conversación, una canción, algo de comer, un chiste compartido. Pasar del fastidio a un pequeño momento positivo le da forma a tu respuesta y te permite usar una variedad más amplia de palabras de sentimientos, algo que los examinadores notan.

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