Как поднять балл IELTS Listening с 6.0 до 7.0

Шаг с 6.0 до 7.0 в IELTS Listening меньше, чем кажется. По опубликованным IELTS.org строкам 6.0 — это 23 первичных балла, а 7.0 — 30, оба значения из 40. Разница — семь вопросов. Это меньше двух на часть, поэтому работа состоит в том, чтобы найти конкретные баллы, которые вы уже теряете, а не в общем рывке в английском. В этом руководстве показано, где искать, и дан план на четыре недели. О том, как устроен тест, читайте в руководстве формат IELTS Listening и типы вопросов.

Что говорят опубликованные строки

На странице IELTS.org «IELTS scoring in detail» строки для Listening такие: 5.0 — 16 первичных баллов, 6.0 — 23, 7.0 — 30 и 8.0 — 35. Согласно странице формата Listening на IELTS.org, каждый правильный ответ даёт 1 первичный балл, а результат за часть указывают целым баллом или с половиной. Для полубаллов страница не публикует строк, поэтому любое число первичных баллов для 6.5, которое вам встретится, взято не у IELTS.org.

Переход с 23 на 30 — это семь первичных баллов. Если вы обычно набираете 23 или 24, вам не хватает нескольких ответов до следующей строки, и любая из привычек ниже может дать один-два балла. Полный перевод смотрите в нашем ответе как считается балл IELTS Listening, а в калькуляторе баллов — как изменение в Listening влияет на общий балл.

Где обычно теряются баллы

IELTS не публикует данных о том, какие ошибки обходятся кандидатам дороже всего, поэтому то, что ниже, — не рейтинг. Это список мест, куда смотреть в первую очередь, составленный по статье IDP об ошибках в Listening.

Орфография и ограничение по количеству слов

IDP сообщает, что правильная орфография необходима и что ответ с ошибкой в написании засчитывается как неверный. Он же сообщает, что если в инструкции сказано ONE word, а вы написали «the bus», ответ признаётся неверным, хотя «bus» — верное слово. IELTS.org приводит ограничения вроде «NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER». Эти два правила — первое место, куда стоит смотреть, потому что исправить их можно, не выучив ни одного нового английского слова. В нашем руководстве о типичных ошибках и ловушках в Listening есть выдуманные примеры каждой.

Part 3 и Part 4

IELTS.org описывает Part 3 как обсуждение между двумя основными говорящими, а Part 4 — как выступление одного говорящего на академическую тему, в учебных или тренировочных контекстах. Если ваши результаты в Part 3 и Part 4 заметно ниже, чем в Part 1 и Part 2, следующие баллы находятся там. О том, как следить за говорящими и за лекцией, читайте в руководстве Listening Part 3 и Part 4.

Ложные варианты

Ложный вариант (distractor) — это то, что говорящий произносит, что похоже на ответ и им не является. Поправка говорящего («Tuesday… no, sorry, Thursday») — один из них. Вариант, который упомянут и затем отвергнут, — другой. IDP советует ожидать перефразирования, потому что запись использует другие слова, чем вопрос. Если разбор показывает, что вы услышали верную тему, а написали неверную деталь, ваш пробел — ложные варианты.

Отнесите каждый потерянный балл к категории

Самый быстрый путь от 23 к 30 — знать, почему вы потеряли каждый первичный балл. После каждого пробного теста пройдитесь по каждому неверному ответу и дайте ему одну метку:

• Орфография: вы услышали и написали неверно.
• Ограничение по количеству слов: вы написали слишком много слов или пропустили нужное число.
• Ложный вариант: вы написали то, что было сказано, а затем поправлено или отвергнуто.
• Не услышано: вы не уловили ответ или потеряли место.
• Тип вопроса: вы неверно поняли, что требует вопрос, например направление на карте.

Подсчитайте их. Если орфография и ограничение по количеству слов дают три-четыре ваших потерянных балла, вы уже почти на 7.0. Если большинство — «не услышано», работа — само аудирование, и она займёт больше времени. В любом случае теперь вы знаете, чем заняться в ближайшие четыре недели.

Выдуманный пример: кандидатка набирает 25 из 40 и теряет 15 первичных баллов. Разбирая сценарий, она относит четыре к орфографии, два — к ограничению по количеству слов, три — к ложным вариантам и шесть — к «не услышано». Девять из пятнадцати — привычки, которые она может изменить. Если она избавится хотя бы от пяти из них, она дойдёт до 30, вообще не улучшив слух. Пример иллюстративный, а не статистика, и у вас распределение будет другим, но он показывает, почему шаг с разбором идёт до любых новых занятий.

Exam mode и Practice mode

Тренироваться можно двумя способами, и они отвечают на разные вопросы.

Экзаменационные условия: запись звучит один раз, без паузы и без повтора, как сообщает IELTS.org о настоящем тесте. Это измеряет, где вы находитесь. Только этот результат стоит сравнивать с опубликованными строками.

Тренировочные условия: вы ставите на паузу, переслушиваете и читаете сценарий. Это нужно, чтобы понять, почему вы упустили реплику, а не чтобы измерять. Результат, полученный с повторами, нельзя сравнивать с результатом в экзаменационных условиях, поэтому не считайте его доказательством того, что вы достигли 7.0.

В приложении IELTS Mentor AI Exam mode проигрывает запись один раз, даёт тридцать секунд на чтение перед каждой частью и две минуты на проверку в конце, а Practice mode позволяет ставить на паузу и переслушивать. На экране результатов указано, каким режимом вы пользовались.

План на четыре недели

План рассчитан на несколько занятий в неделю. Подгоните его под своё время с помощью инструмента план подготовки.

Неделя первая: измерить и разобрать

Пройдите один полный тест в экзаменационных условиях. Проверьте его по 40 ответам, отнесите каждый потерянный первичный балл к категории и запишите итоги. Это ваша отправная точка.

Неделя вторая: сначала исправьте привычки

Возьмите самую большую категорию и поработайте над ней. Если это орфография, составьте список слов, в которых вы ошиблись, и выпишите каждое. Если это ограничение по количеству слов, перечитывайте инструкцию к каждой группе вопросов и тренируйтесь сверять с ней каждый ответ. Пройдите одну часть в экзаменационных условиях, чтобы проверить изменение.

Неделя третья: исправьте самую слабую часть

Посмотрите на разбивку по частям. Поработайте над той частью, где вы потеряли больше всего. Если это Part 3 или Part 4, используйте способы слежения за говорящими и работы со словами-указателями, описанные в том руководстве. С помощью Practice mode разберите реплики, которые вы упустили, а затем повторите попытку в экзаменационных условиях.

Неделя четвёртая: полные тесты

Пройдите два полных теста в экзаменационных условиях. Сравните результаты с первой неделей и снова разнесите потерянные первичные баллы по категориям. Вы проверяете, сдвинулась ли картина, а не стремитесь к идеальному результату.

Как выбрать, что разбирать, по разбивке результатов

Разбивка по частям и по типам вопросов превращает один общий итог в список мест, куда смотреть. Итог 26 говорит мало. Итог 26, где Part 4 — четыре из десяти, а подписи к карте — два из четырёх, говорит, на что потратить следующее занятие. Если приложение даёт разбивку по частям и по типам вопросов, используйте её, чтобы расставить приоритеты разбора; если у вас только общий итог, постройте такую же таблицу вручную из ваших категорий. Поскольку IELTS не публикует данных о том, как часто встречается каждый тип вопросов, не пропускайте тип только потому, что он кажется редким.

Когда вы дошли до 30

Один раз набрать 30 — хороший знак, но не гарантия, потому что строки IELTS.org — ориентиры, а ваши результаты в любой день колеблются. Прежде чем на это полагаться, добейтесь строки для 7.0 в экзаменационных условиях больше одного раза, с запасом в несколько первичных баллов.