Bilangan perkataan IELTS Writing: minimum 150 dan 250 perkataan

“How many words?” ialah soalan yang mudah, dan ia sering dijawab sambil lewa: tulis tepat 250, atau tulis 400 kerana lebih banyak terasa lebih selamat. Fakta yang diterbitkan oleh IELTS tentang panjang jawapan adalah ringkas, dan ia menuju dua arah serentak: jangan menulis terlalu sedikit, dan jangan menganggap lebih banyak itu lebih baik.

Panduan ini memberikan fakta tersebut, menerangkan maksud mengira dalam amalan dan menawarkan julat sasaran sebagai nasihat. Untuk struktur keseluruhan ujian, lihat panduan tentang format ujian Writing untuk Task 1 dan Task 2.

Apa yang dinyatakan oleh IELTS.org

Halaman format Academic Writing di IELTS.org memberikan Task 1 sebagai sekurang-kurangnya 150 perkataan dalam kira-kira 20 minit, dan Task 2 sebagai sekurang-kurangnya 250 perkataan dalam kira-kira 40 minit. Halaman General Training memberikan bilangan minimum yang sama untuk surat dan esei. Bagi surat, 150 perkataan itu juga mesti meliputi tiga butiran dalam situasi itu.

Kedua-dua halaman mengatakan perkara yang sama tentang jawapan yang pendek: jika ia terlalu pendek, mungkin tiada cukup bukti tentang ciri bahasa yang diperlukan untuk memberikan band yang lebih tinggi. Itu ialah pernyataan tentang bukti, dan ia tidak menamakan sebarang potongan markah. Jawapan yang pendek memberi pemeriksa kurang bahasa untuk dinilai, dan keempat-empat kriteria bergantung pada bahasa.

Kedua-dua halaman juga menyatakan anda tidak akan dikenakan penalti kerana menulis lebih daripada minimum, kemudian menambah satu amaran. Bagi Task 1, jawapan yang lebih panjang mungkin bermakna kurang masa untuk Task 2, yang menyumbang dua kali ganda lebih banyak kepada skor Writing. Bagi Task 2, jawapan yang sangat panjang mungkin tidak meninggalkan masa untuk menyemak dan membetulkan, dan sesetengah idea mungkin tidak berkaitan secara langsung dengan soalan. IELTS tidak menerbitkan bilangan perkataan maksimum, dan tidak menyatakan pada panjang berapa sesuatu jawapan menjadi terlalu panjang.

Maksud mengira dalam amalan

IELTS tidak menerbitkan peraturan pengiraan untuk Writing, dan itu membawa tiga akibat.

• Setiap perkataan dikira sebagai andaian kerja. Artikel seperti “a” dan “the”, kata sendi nama dan kata penghubung semuanya dikira dalam sebarang pengiraan biasa. Jika anda mahu angka yang selamat, kira semuanya.
• Perkataan bergaris sambung dan angka tidak diliputi oleh sebarang peraturan. IELTS tidak menerbitkan apa-apa tentang sama ada “well-known” satu perkataan atau dua, atau cara “2026” diperlakukan. Pemproses perkataan dan pembilang mungkin memperlakukannya secara berbeza.
• Margin menghilangkan soalan itu. Jika jawapan anda 20 atau 30 perkataan melebihi minimum, tiada kaedah pengiraan yang munasabah meletakkan anda di bawahnya. Jika ia hanya tiga perkataan lebih, kaedah itu penting.

Pada komputer, artikel IDP menyatakan anda boleh melihat bilangan perkataan yang anda taip di sudut kiri bawah skrin. Halaman format IELTS.org tidak menyebut apa-apa tentang pembilang dan tidak menyatakan bagaimana ia mengira, jadi anggap angka pada skrin anda sebagai anggaran yang baik, dan kekalkan margin anda juga.

Untuk latihan yang dibuat dalam dokumen, gunakan kiraan dokumen itu sendiri. Ia ialah anggaran yang wajar bagi apa yang akan ditunjukkan oleh pembilang pada skrin.

Mengapa lebih banyak perkataan bukan skor yang lebih baik

Wajar untuk menyangka esei yang lebih panjang menunjukkan lebih banyak. Keempat-empat kriteria tidak berfungsi begitu, dan amaran IELTS.org sendiri menerangkan sebabnya.

Task Response (respons terhadap tugasan) berkaitan sama ada anda menangani soalan dan mengembangkan idea anda. Alat Deskriptor band Writing di laman web ini memparafrasa peningkatan daripada band 6 ke 7 sebagai membawa setiap isi utama lebih jauh dengan satu sebab atau satu contoh, dan mengekalkan satu pendirian yang jelas sepanjang jawapan. Tiada satu pun daripadanya bergantung pada panjang. Dua perenggan yang dikembangkan dengan baik boleh melakukannya, dan empat perenggan yang kurang dikembangkan tidak boleh.

Menokok tambah perkataan menjejaskan anda dengan cara lain. Deskriptor Coherence and Cohesion (kepaduan dan tautan) memberi amaran tentang pengulangan frasa nama yang sama dan tentang penggunaan kata penghubung yang berlebihan. Perenggan yang dipanjangkan dengan mengatakan perkara yang sama dua kali mengulang topik dan melemahkan idea utama. Lexical Resource (penguasaan kosa kata) dan Grammatical Range and Accuracy (kepelbagaian dan ketepatan tatabahasa) dinilai berdasarkan apa yang anda tulis, dan lebih banyak ayat memberi lebih banyak tempat untuk kesilapan. Selain itu, setiap minit tambahan yang dihabiskan untuk 400 perkataan ialah satu minit yang diambil daripada perancangan atau penyemakan, seperti yang diberi amaran oleh IELTS.org.

Satu perbandingan rekaan menunjukkan perkara itu. Berikut dua cara untuk menyambung perenggan yang sama tentang tabiat membaca:

Reading is good for people. Reading is useful for many reasons. Many people read, and reading helps them.

Reading helps people because it puts new words in front of them in context. A student who reads a few pages of English each day meets the same word several times in different sentences, which is how a word moves from “recognised” to “used”.

Yang pertama ialah tiga ayat dan kira-kira 20 perkataan. Yang kedua ialah dua ayat dan kira-kira 45. Hanya yang kedua menambah sesuatu, dan ia mendapat perkataan tambahan dengan menerangkan, bukan dengan mengulang.

Julat sasaran yang selamat

Bahagian ini ialah nasihat. IELTS tidak menerbitkan sasaran selain bilangan minimumnya.

• Task 1: kira-kira 170 hingga 200 perkataan. Ini meninggalkan margin di atas 150 dan masih memberi masa untuk overview (gambaran keseluruhan) yang jelas dan ciri utama, atau untuk ketiga-tiga butiran dalam surat.
• Task 2: kira-kira 270 hingga 320 perkataan. Ini meninggalkan margin di atas 250 dan membolehkan dua perenggan isi yang dikembangkan. Catatan kami tentang struktur esei Task 2 memberikan julat yang serupa.

Gunakan ini sebagai titik permulaan dan cari julat anda sendiri. Catat masa satu jawapan latihan, kemudian bahagikan bilangan perkataan dengan minit yang anda tulis. Jika anda menghasilkan 300 perkataan dalam 30 minit masa menulis, itu sepuluh perkataan seminit, yang memberitahu anda sama ada sasaran 320 perkataan sesuai dengan rancangan 40 minit anda. Penulis yang lebih perlahan patut menyasarkan bahagian bawah julat, bukan tergesa-gesa untuk mencapai satu angka. Panduan tentang menguruskan masa dalam IELTS Writing menerangkan bagaimana minit itu dibahagikan.

Memantau kiraan tanpa membuang masa

Mengira perkataan dengan tangan semasa ujian menghabiskan minit yang anda perlukan untuk menulis. Tabiat yang lebih baik ialah mengenali skala anda sendiri. Dalam latihan, catat berapa banyak perkataan muat dalam satu perenggan yang bersaiz biasa bagi anda: jika perenggan isi anda yang biasa mencapai kira-kira 100 perkataan, dua daripadanya ditambah pengenalan dan kesimpulan meletakkan anda hampir dengan minimum Task 2 tanpa pengiraan. Jenguk pembilang, jika ada, pada dua ketika sahaja: apabila anda menghabiskan perenggan isi pertama, untuk melihat sama ada kelajuan anda sepadan dengan rancangan anda, dan apabila anda mula menyemak, untuk mengesahkan bahawa kedua-dua minimum telah dipenuhi.

Bagi Task 1, tabiat yang berbeza terpakai. Kerana laporan atau surat mempunyai set perkara tetap untuk diliputi, soalannya biasanya bukan sama ada anda telah mencapai 150 tetapi sama ada anda telah meliputi segala-galanya. Liputi kandungan dahulu, dan kiraan biasanya akan menyusul.

Jika anda di bawah minimum dengan beberapa minit lagi

Anda menyemak kiraan dan mendapati anda kurang 30 perkataan. Jangan tambah ayat pengisi untuk mencapai angka itu. Cari perenggan yang paling kurang dikembangkan, biasanya perenggan isi yang menamakan satu idea tanpa menerangkannya, dan tambahkan satu sebab atau satu contoh kepadanya. Itu menambah perkataan dan juga menambah baik Task Response, kerana idea yang diterangkan lebih bernilai daripada idea yang hanya disebut.

Jika perkataan anda jauh melebihi minimum, jangan padam kandungan yang baik untuk mencapai sasaran. Bilangan minimum itu ialah minimum. Sebaliknya, semak bahawa setiap perenggan berkaitan dengan soalan, dan buang satu ayat hanya jika ia mengulang satu isi atau menyimpang daripadanya.

Berlatih dengan kiraan kelihatan

Tabiat yang paling membantu ialah berlatih dengan pembilang pada skrin, supaya rasa anda tentang panjang menjadi tepat. Selepas beberapa jawapan bermasa anda akan tahu rupa 150 dan 250 perkataan dalam taipan anda sendiri, dan anda akan berhenti menyemak sekerap itu. Penyunting Writing IELTS Mentor AI menunjukkan kiraan perkataan secara langsung berbanding minimum 150 dan 250 semasa anda menaip. Untuk cara lain jawapan Writing kehilangan markah, lihat panduan tentang kesilapan biasa dalam IELTS Writing, dan jawapan tentang berapa lama ujian Writing untuk fakta format secara ringkas.