Describe something you own that you want to replace
Describe algo que tienes y quieres reemplazar
Describe something you own that you want to replaceDescribe algo que tienes y quieres reemplazar
You should say:
- what the item isqué objeto es
- how long you have had itdesde hace cuánto lo tienes
- what is wrong with itqué le pasa
and explain what you would replace it withy explica con qué lo reemplazarías
Practica esta tarjeta
Un minuto para planear y dos para hablar, igual que en el examen. Nada de lo que grabas sale de tu dispositivo.
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- what the item is
- how long you have had it
- what is wrong with it
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Cómo abordar esta tarjeta
Esta tarjeta (cue card) comprueba si puedes describir un objeto cotidiano con suficiente detalle concreto para sonar auténtico, y si puedes hablar de una queja leve sin caer en un desahogo. Premia la descripción concreta y sensorial (marca, material, color, cómo ha envejecido el objeto) mucho más que afirmaciones generales como “it’s old and broken”.
El enfoque más fácil y realista es algo pequeño y poco llamativo: una mochila, unos audífonos, un colchón, una tetera. Evita elegir algo caro o inusual sobre lo que tengas que inventar detalles en el momento; una mochila gastada que llevas desde la escuela te da más material auténtico que un auto que en realidad no tienes.
Dedica los primeros veinte segundos más o menos a decir qué es el objeto y desde cuándo lo tienes, la parte central a lo que le ha fallado en concreto, y el tramo final a con qué lo reemplazarías y por qué: esa última parte hace de respuesta a la línea “and explain”, así que no la dejes fuera.
Vocabulario que mejora esta respuesta
Estas expresiones describen el desgaste, el reemplazo y el valor como lo haría de forma natural un hablante nativo, en lugar de repetir “old” y “broken”.
| Palabra o expresión | Qué significa | En una oración |
|---|---|---|
| worn out | dañado o debilitado por el uso prolongado | The zip on my backpack is completely worn out now. |
| on its last legs | a punto de dejar de funcionar del todo | My laptop has been on its last legs for months. |
| hold up (well) | seguir funcionando o viéndose bien con el tiempo | Cheap shoes rarely hold up well after a year of daily wear. |
| no longer fit for purpose | que ya no puede hacer el trabajo para el que se compró | The blender is no longer fit for purpose since the blade went blunt. |
| a false economy | un ahorro de ahora que acaba costando más después | Buying the cheapest option turned out to be a false economy. |
| built to last | hecho pensando en la durabilidad | My grandfather’s watch was built to last, unlike most modern ones. |
| a like-for-like replacement | un objeto nuevo que es básicamente igual al viejo | I am not after a like-for-like replacement, just something more reliable. |
| sentimental value | importancia emocional más allá de la utilidad práctica | It has a lot of sentimental value, so I have kept it longer than I should. |
| cut corners | hacer algo de forma barata o descuidada | I think the manufacturer cut corners on the stitching. |
| showing its age | empezar a verse viejo o anticuado | The sofa is showing its age, especially around the armrests. |
Un plan de un minuto
Notas que puedes tomar en el minuto de preparación:
- item: canvas backpack, navy, university logo
- how long: bought four years ago, first term of university
- what’s wrong: zip sticks, strap frayed, no longer waterproof
- replace with: similar size, sturdier zip, maybe leather this time
Respuesta de ejemplo
La respuesta de abajo es un ejemplo de cómo construir una respuesta completa para esta tarjeta; sirve para mostrar la estructura y el nivel, no para repetirla tal cual — trátala como un modelo de estructura, no como un guion para copiar palabra por palabra.
I would like to talk about my old backpack, which I bought in my first term of university, so I have had it for around four years now. It is a plain navy canvas bag with the university’s logo stitched onto the front pocket, and honestly, it has been through a lot with me — lectures, weekend trips, even a rainy hike I probably should not have taken it on. The trouble is, it is really showing its age at this point. The main zip sticks halfway most of the time, one of the shoulder straps has frayed so badly that I am half expecting it to snap, and it is definitely no longer waterproof, which is a problem given how often it rains where I live. I have thought about getting it repaired, but a cobbler I spoke to said fixing the zip properly would be almost as expensive as a new bag, so it would honestly be a false economy to bother. If I replaced it, I would probably go for something a similar size but with a sturdier, more reliable zip, and maybe leather instead of canvas this time, since it tends to hold up better against the weather. I am a little attached to this one, though, so I have been putting off actually buying a replacement.
Errores comunes en esta tarjeta
- Describir un objeto que en realidad no tienes e inventar detalles poco creíbles, lo cual se nota en cuanto el examinador hace una pregunta de seguimiento.
- Quejarte del objeto sin contestar nunca la línea final sobre con qué lo reemplazarías.
- Repetir “old” y “broken” todo el tiempo en lugar de vocabulario más específico sobre el desgaste y el deterioro.
- Dedicar toda la respuesta a la historia del objeto y quedarte sin tiempo antes de explicar qué le pasa ahora.
Preguntas de la Part 3 que suelen venir después
Después de tu monólogo de dos minutos, el examinador suele pasar a una conversación relacionada de la Part 3 — estos son los tipos de preguntas de seguimiento que suelen aparecer en torno a este tema.
- Do people replace things too quickly nowadays?¿La gente reemplaza las cosas demasiado rápido hoy en día?
- Is it better to repair an item or buy a new one?¿Es mejor reparar un objeto o comprar uno nuevo?
- How has advertising changed the way people shop for everyday items?¿Cómo ha cambiado la publicidad la forma en que la gente compra artículos de uso cotidiano?
- Do you think products are made to last as long as they used to be?¿Crees que los productos se fabrican para durar tanto como antes?
Preguntas frecuentes
¿Y si no se me ocurre nada que valga la pena reemplazar?
Elige algo corriente y un poco gastado, como una mochila, una funda de celular o un utensilio de cocina. El examinador evalúa tu lenguaje, no tus posesiones, así que un objeto cotidiano descrito con detalles concretos obtiene mejor puntaje que uno exótico sobre el que tienes que inventar datos.
¿Puedo hablar de un auto o de un aparato tecnológico en esta tarjeta?
Sí, ambos funcionan bien siempre que los describas con detalles concretos (la marca, la antigüedad y lo que ha fallado en realidad) en lugar de hablar solo en términos generales de querer algo mejor.
¿Tengo que mencionar el precio del reemplazo?
No. Céntrate en por qué el objeto actual ya no te sirve y en qué cualidades buscarías en su lugar. Los números o los precios no son necesarios y pueden sonar ensayados si los añades solo para llenar tiempo.
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