Perguntas de IELTS Speaking: sonhos e ambições
No Part 1, as perguntas sobre sonhos e ambições podem se referir tanto aos sonhos que você tem enquanto dorme quanto às esperanças que tem para a sua vida, então esteja pronto para qualquer um dos sentidos. Responda de forma direta, acrescente um detalhe real e deixe as perguntas sobre o futuro concretas, citando um lugar, uma profissão ou um passo que você realmente está dando.
O Part 3 pergunta por que a ambição importa, como ela difere entre as gerações, quanta pressão a sociedade põe sobre os jovens e por que algumas pessoas desistem das suas metas. Prepare uma opinião clara sobre a importância de definir metas, com um exemplo de alguém que você conhece, em vez de uma resposta decorada.
Perguntas de Part 1
Curtas, pessoais, no presente. Responda à pergunta diretamente primeiro, depois acrescente o detalhe que a dica sugere — é esse complemento que separa uma resposta de uma linha de uma resposta de nota 7.0.
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Do you often remember your dreams when you wake up?
Você costuma se lembrar dos seus sonhos quando acorda?
Como estenderDiga sim ou não, depois dê um exemplo.
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Do you ever have the same dream more than once?
Você já teve o mesmo sonho mais de uma vez?
Como estenderDiga sim ou não, depois descreva-o brevemente.
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Do you think dreams have any meaning?
Você acha que os sonhos têm algum significado?
Como estenderDê a sua opinião, depois um motivo para ela.
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What ambitions did you have when you were younger?
Que ambições você tinha quando era mais novo?
Como estenderCite uma ambição, depois diga o que a inspirou.
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Have any of your childhood ambitions come true?
Alguma das suas ambições de infância se realizou?
Como estenderDiga sim ou não, depois explique o que mudou.
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What is your main ambition at the moment?
Qual é a sua principal ambição no momento?
Como estenderDiga qual é, depois por que ela é importante para você.
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Do you have any goals for the next five years?
Você tem metas para os próximos cinco anos?
Como estenderCite uma meta, depois um passo em direção a ela.
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Who encourages you to follow your ambitions?
Quem te incentiva a seguir as suas ambições?
Como estenderCite uma pessoa, depois diga como ela ajuda.
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Do you tell other people about your dreams for the future?
Você conta às outras pessoas os seus sonhos para o futuro?
Como estenderDiga sim ou não, depois explique para quem e por quê.
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Is there anything that stops you from achieving your ambitions?
Existe algo que te impeça de realizar as suas ambições?
Como estenderCite um obstáculo, depois diga como você lida com ele.
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Do you prefer to plan carefully or take opportunities as they come?
Você prefere planejar com cuidado ou aproveitar as oportunidades quando elas surgem?
Como estenderEscolha uma opção, depois dê um motivo baseado na sua experiência.
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Where do you hope to be in ten years?
Onde você espera estar daqui a dez anos?
Como estenderDescreva um lugar ou uma função, depois diga por quê.
Perguntas de Part 3
O mesmo tema, no nível abstrato para o qual o examinador passa depois do seu cartão. Elas pedem raciocínio — uma posição, uma causa, um exemplo, uma ressalva — e não uma descrição da sua própria vida.
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Why are ambitions important for young people?
Por que as ambições são importantes para os jovens?
Como estruturarDê um motivo, depois um exemplo que o sustente.
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Are people today more ambitious than previous generations?
As pessoas de hoje são mais ambiciosas do que as gerações anteriores?
Como estruturarCompare as duas gerações, depois sugira um motivo.
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Can ambition ever be a bad thing?
A ambição pode ser algo ruim?
Como estruturarAssuma uma posição, depois dê um exemplo plausível.
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Should parents encourage children to follow their dreams or to be realistic?
Os pais deveriam incentivar os filhos a seguir os seus sonhos ou a serem realistas?
Como estruturarAssuma uma posição, depois reconheça um contraponto.
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How do the ambitions of young and older people differ?
Como as ambições dos jovens e das pessoas mais velhas se diferenciam?
Como estruturarCompare os dois grupos, depois sugira um motivo para a diferença.
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What role do schools play in helping students reach their goals?
Que papel as escolas têm em ajudar os alunos a alcançar as suas metas?
Como estruturarCite um papel, depois dê um breve exemplo.
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Does society put too much pressure on young people to succeed?
A sociedade pressiona demais os jovens a ter sucesso?
Como estruturarEscolha um lado, depois pese um benefício contra uma desvantagem.
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How does a person's background affect what they aim for?
Como a origem de uma pessoa afeta aquilo que ela busca?
Como estruturarCite um efeito, depois sustente-o com um exemplo.
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Why do some people give up on their dreams?
Por que algumas pessoas desistem dos seus sonhos?
Como estruturarDê um provável motivo, depois sugira uma solução.
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Do people who set clear goals tend to be happier?
As pessoas que definem metas claras costumam ser mais felizes?
Como estruturarDê a sua opinião, depois qualifique-a com um contraponto.
Diga as respostas em voz alta e depois faça o teste completo
Ler uma pergunta e respondê-la são habilidades diferentes. Percorra a lista acima em voz alta e depois coloque o tema dentro de um teste completo e cronometrado, onde você não pode parar para pensar.
- Describe a goal you want to achieve in the future Cartão de Part 2, com o cronômetro de um minuto de preparação
- Describe a job you would like to do in the future Cartão de Part 2, com o cronômetro de um minuto de preparação
Part 1, um cartão, depois Part 3 — cronometrado, no seu navegador, cerca de 13 minutos.
Um cartão por dia no Telegram
Um novo cartão de Part 2 toda manhã, um tema de vocabulário aos domingos.
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App pago: quanto custa · cobrança e reembolsos · suporte
A interface do app é em inglês; este site explica tudo em português.
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