IELTS Speakingでyes/no形式の質問に答える方法（例つき）

SpeakingテストのPart 1とPart 3は、yes/no形式の質問であふれています。「Do you like cooking?」「Is it important to keep in touch with friends?」「Would you like to live abroad?」。どれも1語で答えられるため、かえって失敗の原因になります。試験官には評価できる言葉が必要ですが、1語の返事では何も提供できません。このガイドでは、どう答えるか、どこまで話すか、そして両端のミスを扱います。

「yes」や「no」だけでは足りない理由

Speakingテストは、同じ重みの4つの評価項目で採点されます。Fluency and Coherence（流暢さと一貫性）、Lexical Resource（語彙力）、Grammatical Range and Accuracy（文法の幅と正確さ）、Pronunciation（発音）です。IELTS.orgはそれぞれの評価基準を公開しており、Speakingのスコアは4つの平均で、0.5刻みのバンドで報告されます。これらの評価項目はすべて、自分が発した言葉から判断されます。「Yes」という返事には、語彙が1語あるだけで、文法と呼べるものはなく、聞き取れるリズムもほとんどなく、追える考えもありません。

試験官は、言わなかったことに点をつけることはできません。このサイトのPart 1の記事自然に答えを広げる方法も、「yes」だけの答えについて同じことを述べています。また、評価基準ツールで最も低いバンドの評価基準に挙がっている落とし穴にも、短い1文で止めて次の質問を待つことが含まれます。

IELTS.orgのAcademic（アカデミック・モジュール）の形式の説明によると、Part 1は4〜5分、Part 3も4〜5分です。その時間のなかで、短い答えは1つひとつが逃した機会になります。

型：答え、理由か詳細、止める

yes/no形式の質問への確実な型は、3つの要素でできています。

1. 答え。yes、no、またはその中間を、短い言い方で述べます。
2. 理由か詳細。なぜかを述べるか、具体的な詳細を1つ挙げます。
3. 止める。考えを言い終え、試験官のために、はっきりとした間を置きます。

作った質問「Do you like cooking?」を例にします。

• 短すぎる例：「Yes.」
• ちょうどよい長さの例：「Yes, I do, mostly because it helps me switch off after a long day. I usually make something simple, like pasta or a soup, and I find the chopping quite relaxing.」
• 長すぎる例：これまでに作ったすべての料理についての2分間の説明、子どもの頃の思い出3つ、そしてレストランを開く計画。

よい答えは、理由（「helps me switch off」）と小さな詳細（パスタ、スープ、野菜を切ること）を述べてから止まります。試験官がもっと聞きたければ、尋ねてくれます。

順序は変えられます。理由を先に述べることもできます。「I’ve never really had the patience for it, to be honest, so no.」。大切なのは、答えがはっきりしていて、そのあとに理由が続くことです。

Part 1：2〜4文

Part 1の質問は、仕事、勉強、家、趣味など、身近なトピックについてで、自然な答えは2〜4文です。これはこのサイトのPart 1の記事にある目安であり、IELTSの規則ではありません。IELTSは語数も文数も公表していません。

Part 1のyes/no形式の質問は2つ組で出ることが多く、2つ目は通常、答えを自由に述べる質問です。「Do you work or are you a student?」のあとには「What do you do?」が続きます。最初の質問へのよい答えには、すでに2つ目の内容が少し含まれています。「I’m a student, in my second year of an engineering degree.」

Part 1の答えは個人的なものにしましょう。一般論よりも、自分の生活から出た理由のほうが言いやすいものです。

Part 3：理由を添えて、より長く

Part 3は、より広い世界について尋ねます。「Is it important for children to learn a second language?」「Do you think people read less than they used to?」。これらもyesかnoで答えられますが、試験官はもっと多くを期待しています。意見とその背後にある理由を問う質問だからです。Part 3のディスカッションの質問の記事は、立場、理由、例、そして場合によっては譲歩という流れを勧めています。実際には、4〜6文が無理のない長さです。

Part 3のyes/no形式の質問には、たとえば次のように答えられます（作った例です）。

「Do you think people read less than they used to?」

「Probably, yes, at least when it comes to books. Most people I know spend their spare time on their phones, and a long book needs more attention than a video does. That said, they may be reading more short texts than ever before, so I’m not sure it’s simply less. It might be a different kind of reading.」

最初の文が答え、次の文が理由と対比を述べ、最後の文が立場に戻っています。

「It depends」の答え方

yesとnoのどちらでも正直には答えられない質問もあります。「Is it better to live in a city or a village?」は、実質的には自由に答える質問であり、「Do you enjoy trying new food?」は食べ物によって変わるかもしれません。「It depends」は、何によって変わるのかが続くなら、よい答えです。

• 弱い例：「It depends.」
• よりよい例：「It depends on the person, really. For someone who likes a quiet life, a village is better, but if you want a wide choice of jobs, a city makes more sense.」

落とし穴は、立場を取ることを避けるためにこの言い方を使ってしまうことです。できるなら、最後に自分の立場を述べましょう。関連ガイドのSpeakingの接続表現には、「it depends on」や「having said that」のように、この種の答えに合うフレーズが載っています。

正直な「no」の答え方

「no」は間違った答えだと感じて、「yes」を作り上げ、それを支えられなくなる受験者がいます。試験官は特定の意見を求めているのではなく、評価できる言葉を求めています。理由を添えた本当の「no」は、偽りの「yes」より言いやすく、自然に聞こえます。

「Do you like shopping online?」には、たとえば次のような正直な返事が考えられます。「Not really, actually. I like to see things before I buy them, so I usually go to a shop, and I only order online when I can’t find something nearby.」

「Not really」「Not so much」「Honestly, no」のような和らげる言い方は、ごく普通で丁寧であり、理由へとつながります。英語で最も説明しやすい答えを選びましょう。

すべての答えにエピソードは要らない

すべての答えを、始まり、中盤、終わりのあるエピソードにするという習慣が、ときに教えられています。Part 2のキューカード（cue card）なら理にかなっています。1分間の準備のあと、1〜2分話すからです。Part 1のyes/no形式の質問には合いません。状況の説明をしているうちに、試験官は次の質問に移ってしまいます。

エピソードを使うのは、「Did you enjoy it as a child?」のように質問が過去の出来事を尋ねている場合か、短い思い出が自分にとって最良の理由になる場合だけにします。その場合も、1、2文に収めてください。質問に答える助けにならない詳細は、省きます。

逆のミス：すべての質問にスピーチをする

長すぎる答えは、「extend」（答えを広げる）というアドバイスを暗記した受験者によく見られます。「Do you like walking?」に、健康、自然、都市計画についてあらかじめ用意した段落で答えてしまうのです。これでは会話が不自然になり、試験官が話を進めるために遮らなければならなくなることもあります。Fluency and Coherenceの評価にも表れることがあります。暗記した内容は、その場で話す言葉とは聞こえ方が違うからです。Part 1の対策の記事も、同じ落とし穴を取り上げています。

簡単なチェックがあります。理由と詳細を述べたら、止めることです。完結した答えのあとの短い沈黙は普通のことで、試験官は次の質問をします。

yes/no形式に見えて、そうではない質問

yes/no形式の質問のように始まるのに、そうではない質問の形がいくつかあります。

• 「Do you think… and why?」これは2つの質問です。「Do you think young people spend too much time online? Why?」には、同じ答えのなかで自分の考えと理由の両方が必要です。
• 「Do you prefer X or Y?」答えは選択であり、yesかnoではありません。どちらかを述べてから、理由を述べます。
• 「Is it true that…?」や「Would you agree that…?」これらは意見と説明を求めています。1語の同意では足りません。
• 「Have you ever…?」yesかnoは入り口にすぎません。短い例が続くのが普通です。

声に出して練習する

yes/no形式の質問を10問用意します。IELTS Speaking模擬試験にあるような、Part 1風のものとPart 3風のものを混ぜます。それぞれに声に出して答え、録音し、文の数を数えます。1文なら、理由を加えます。6文なら、最も役に立たないものを削ります。1週間続けると、Part 1では2〜4文、Part 3では4〜6文が自然な長さになるはずです。

IELTS Speakingの質問への答え方では全般的な方法を、Speakingの流暢さを上げる方法では、この習慣がその評価項目の助けになる理由を説明しています。ある長さやあるフレーズでバンドが上がるとIELTSが約束しているわけではありません。この習慣は、試験官に評価するのに十分な英語を聞かせるためのものであり、点数が決まるのはそこだからです。