Cara menjawab soalan ya/tidak dalam IELTS Speaking, dengan contoh

Part 1 dan Part 3 ujian Speaking penuh dengan soalan tertutup. “Do you like cooking?” “Is it important to keep in touch with friends?” “Would you like to live abroad?” Setiap satu boleh dijawab dengan satu perkataan, dan itulah sebabnya soalan ini menimbulkan masalah. Pemeriksa memerlukan bahasa untuk dinilai, dan jawapan satu perkataan tidak menyediakannya. Panduan ini menerangkan cara menjawab, sejauh mana patut diteruskan dan kesilapan di kedua-dua hujung.

Mengapa “yes” atau “no” sahaja tidak mencukupi

Ujian Speaking dinilai berdasarkan empat kriteria yang berpemberat sama: Fluency and Coherence (kelancaran dan kepaduan), Lexical Resource (penguasaan kosa kata), Grammatical Range and Accuracy (kepelbagaian dan ketepatan tatabahasa) dan Pronunciation (sebutan). IELTS.org menerbitkan deskriptor bagi setiap satu, dan band Speaking ialah purata keempat-empatnya, dilaporkan dalam band penuh atau separuh band. Setiap kriteria itu dinilai berdasarkan bahasa yang anda hasilkan. Jawapan “Yes” hanya ada satu perkataan kosa kata, hampir tiada tatabahasa, hampir tiada rentak untuk didengar dan tiada idea untuk diikuti.

Pemeriksa tidak boleh memberi markah untuk apa yang tidak anda katakan. Catatan blog Part 1 di laman web ini tentang jawapan yang dipanjangkan dan semula jadi menyatakan perkara yang sama tentang “yes” sahaja, dan perangkap pada band yang paling rendah yang disenaraikan dalam alat deskriptor band termasuk berhenti selepas satu ayat pendek dan menunggu soalan seterusnya.

Part 1 berlangsung empat hingga lima minit dan Part 3 berlangsung empat hingga lima minit, menurut huraian format Academic di IELTS.org. Setiap jawapan pendek dalam masa itu ialah peluang yang terlepas.

Bentuknya: jawapan, sebab atau butiran, berhenti

Corak yang boleh dipercayai bagi soalan tertutup mempunyai tiga langkah.

1. Jawapan. Katakan yes, no atau sesuatu di antaranya, dalam frasa yang pendek.
2. Sebab atau butiran. Katakan sebabnya, atau berikan satu butiran yang konkrit.
3. Berhenti. Selesaikan pemikiran itu dan biarkan senyap yang jelas untuk pemeriksa.

Ambil “Do you like cooking?” (soalan rekaan).

• Terlalu pendek: “Yes.”
• Saiz yang baik: “Yes, I do, mostly because it helps me switch off after a long day. I usually make something simple, like pasta or a soup, and I find the chopping quite relaxing.”
• Terlalu panjang: catatan dua minit tentang setiap hidangan yang pernah anda masak, tiga kenangan zaman kanak-kanak dan rancangan untuk membuka restoran.

Jawapan yang baik memberi satu sebab (“helps me switch off”) dan satu butiran kecil (pasta, soup, chopping), kemudian berhenti. Jika pemeriksa mahukan lebih, pemeriksa akan bertanya.

Anda boleh mengubah turutannya. Sebab boleh datang dahulu: “I’ve never really had the patience for it, to be honest, so no.” Yang penting ialah jawapan itu jelas dan sebabnya menyusul.

Part 1: dua hingga empat ayat

Dalam Part 1, soalannya tentang topik yang biasa seperti kerja, pengajian, rumah dan hobi, dan jawapan yang semula jadi ialah dua hingga empat ayat. Ini garis panduan daripada catatan blog Part 1 di laman web ini, bukan peraturan IELTS. IELTS tidak menerbitkan bilangan perkataan atau ayat.

Soalan tertutup dalam Part 1 selalunya datang berpasangan, dan yang kedua biasanya soalan terbuka. “Do you work or are you a student?” disusuli “What do you do?”. Jawapan yang baik kepada yang pertama sudah mengandungi sedikit jawapan kepada yang kedua: “I’m a student, in my second year of an engineering degree.”

Pastikan jawapan Part 1 bersifat peribadi: sebab daripada kehidupan anda sendiri lebih mudah disebut daripada kenyataan umum.

Part 3: lebih panjang, dengan sebab

Part 3 bertanya tentang dunia yang lebih luas: “Is it important for children to learn a second language?” “Do you think people read less than they used to?” Soalan ini juga boleh dijawab dengan yes atau no, tetapi pemeriksa menjangkakan lebih, kerana soalannya meminta pendapat dan sebab di sebaliknya. Catatan blog tentang soalan perbincangan Part 3 mencadangkan pendirian, sebab, contoh dan, jika sesuai, pengakuan terhadap pandangan bertentangan. Dalam amalannya, empat hingga enam ayat ialah saiz yang selesa.

Soalan tertutup dalam Part 3 boleh dijawab seperti ini (rekaan):

“Do you think people read less than they used to?”

“Probably, yes, at least when it comes to books. Most people I know spend their spare time on their phones, and a long book needs more attention than a video does. That said, they may be reading more short texts than ever before, so I’m not sure it’s simply less. It might be a different kind of reading.”

Ayat pertama menjawab, ayat seterusnya memberi sebab dan perbezaan dan ayat terakhir kembali kepada pendirian.

Jawapan “it depends”

Sesetengah soalan tertutup tiada jawapan yes atau no yang jujur. “Is it better to live in a city or a village?” ialah soalan terbuka yang menyamar, dan “Do you enjoy trying new food?” mungkin bergantung pada makanannya. “It depends” ialah jawapan yang baik apabila diikuti dengan perkara yang menentukannya.

• Lemah: “It depends.”
• Lebih baik: “It depends on the person, really. For someone who likes a quiet life, a village is better, but if you want a wide choice of jobs, a city makes more sense.”

Perangkapnya ialah menggunakannya untuk mengelak daripada mengambil sebarang pendirian, jadi akhiri dengan pendirian anda jika boleh. Panduan berkaitan tentang kata penghubung untuk Speaking mempunyai frasa yang sesuai untuk jenis jawapan ini, seperti “it depends on” dan “having said that”.

Jawapan “no” yang jujur

Calon kadangkala merasakan “no” ialah jawapan yang salah, lalu mereka mereka-reka “yes” dan kemudian tidak dapat menyokongnya. Pemeriksa tidak mencari pendapat tertentu, hanya bahasa untuk dinilai. “No” yang benar diikuti sebab lebih mudah disebut daripada “yes” yang palsu, dan bunyinya lebih semula jadi.

Bagi “Do you like shopping online?”, jawapan yang jujur mungkin: “Not really, actually. I like to see things before I buy them, so I usually go to a shop, and I only order online when I can’t find something nearby.”

Pelembut seperti “Not really”, “Not so much” dan “Honestly, no” adalah biasa dan sopan, dan ia membawa kepada sebab. Pilih jawapan yang paling mudah anda terangkan dalam bahasa Inggeris.

Tidak setiap jawapan memerlukan cerita

Ada satu tabiat, yang kadangkala diajar, untuk menjadikan setiap jawapan sebuah cerita yang ada permulaan, pertengahan dan pengakhiran. Ia masuk akal bagi cue card (kad topik) Part 2, tempat anda bercakap selama satu hingga dua minit selepas satu minit persediaan. Ia tidak sesuai untuk soalan tertutup dalam Part 1, dan pemeriksa akan beralih kepada soalan seterusnya ketika anda masih menyediakan latar.

Gunakan cerita hanya apabila soalan bertanya tentang peristiwa lampau, seperti “Did you enjoy it as a child?”, atau apabila kenangan ringkas ialah sebab terbaik yang anda ada. Walaupun begitu, hadkan kepada satu atau dua ayat. Jika sesuatu butiran tidak membantu menjawab soalan, tinggalkannya.

Kesilapan sebaliknya: ucapan untuk setiap soalan

Jawapan yang terlalu panjang biasa berlaku pada calon yang telah menghafal nasihat untuk “extend”. Mereka menjawab “Do you like walking?” dengan satu perenggan yang telah disediakan tentang kesihatan, alam semula jadi dan perancangan bandar. Ini menjadikan pertukaran kata tidak semula jadi, dan pemeriksa mungkin terpaksa mencelah untuk beralih. Ia juga boleh ketara pada kriteria Fluency and Coherence, kerana bahan yang dihafal berbunyi lain daripada ucapan spontan. Catatan blog tentang strategi Part 1 membincangkan perangkap yang sama.

Semakan mudah: setelah anda memberi sebab dan butiran, berhenti. Senyap sebentar selepas jawapan yang lengkap adalah biasa, dan pemeriksa akan bertanya soalan seterusnya.

Soalan yang kelihatan seperti ya/tidak tetapi bukan

Beberapa bentuk soalan bermula seperti soalan tertutup tetapi bukan.

• “Do you think… and why?” Ini dua soalan. “Do you think young people spend too much time online? Why?” memerlukan pandangan dan sebab anda dalam satu jawapan.
• “Do you prefer X or Y?” Jawapannya ialah pilihan, bukan yes atau no. Nyatakan yang mana, kemudian sebabnya.
• “Is it true that…?” dan “Would you agree that…?” Soalan ini meminta pandangan dan penjelasan. Persetujuan satu perkataan tidak mencukupi.
• “Have you ever…?” Yes atau no hanyalah pintu masuk; contoh pendek biasanya menyusul.

Berlatih dengan lantang

Ambil sepuluh soalan tertutup, sebahagian bergaya Part 1 dan sebahagian lagi Part 3, seperti soalan dalam ujian percubaan Speaking. Jawab setiap satu dengan lantang, rakamkannya dan kira ayatnya. Jika anda hanya ada satu, tambahkan sebab. Jika anda ada enam, buang yang paling kurang berguna. Dalam masa seminggu, anda akan mendapati bahawa dua hingga empat ayat dalam Part 1 dan empat hingga enam dalam Part 3 menjadi saiz semula jadi anda.

Jawapan tentang cara menjawab soalan IELTS Speaking memberikan kaedah umum, dan jawapan tentang meningkatkan kelancaran Speaking menerangkan mengapa tabiat ini menyokong kriteria itu. IELTS tidak menjanjikan bahawa sebarang panjang atau frasa menaikkan band. Tabiat ini sekadar memberi pemeriksa cukup bahasa Inggeris anda untuk dinilai, dan itulah yang menentukan markah.