IELTS Writing Task 1 ও Task 2-এর টেন্স: কোন টেন্স, কখন

সময়ের চাপে টেন্সের ভুল করা সবচেয়ে সহজ, আর পরে খুঁজে পাওয়াও সবচেয়ে সহজ। দক্ষতাটি বারোটি টেন্স জানা নয়। দক্ষতাটি হলো জানা যে আপনার দুটি Task-এ কোন তিন-চারটি টেন্স লাগে, এবং প্রতিটি বাক্যকে একটি প্রশ্নে যাচাই করা: এই বাক্য কোন সময়ের কথা বলছে? এই গাইড ব্যাকরণ-গুচ্ছের অংশ, যা শুরু হয়েছে Grammatical Range and Accuracy-এর গাইড দিয়ে। Writing পরীক্ষার সামগ্রিক কাঠামোর জন্য দেখুন Task 1 ও Task 2-এর Writing কাঠামোর গাইড।

টেন্সের কাছে মানদণ্ড কী চায়

IELTS.org Grammatical Range and Accuracy-কে Writing-এর সমান গুরুত্বের চারটি মানদণ্ডের একটি হিসেবে তালিকাভুক্ত করেছে, আর চূড়ান্ত Writing ব্যান্ডে Task 2-এর গুরুত্ব Task 1-এর চেয়ে বেশি। এই সাইটের Writing ব্যান্ড বর্ণনার টুল প্রকাশিত বর্ণনাগুলো সহজ ভাষায় দেয়। ব্যান্ড 6-এ ভুল দেখা যায়, কিন্তু তা পাঠকের বুঝতে পারাকে খুব কমই থামায়। ব্যান্ড 7-এ কোনো ভুল ছাড়া পুরো বাক্য ঘন ঘন দেখা যায়, আর লেখক একাধিক ধরনের জটিল কাঠামো নিয়ন্ত্রণ করেন।

বর্ণনাগুলো কখনোই কোনো টেন্সের নাম নেয় না। IELTS দেখানোর মতো টেন্সের কোনো তালিকা প্রকাশ করে না, আর ব্যান্ড অনুযায়ী ভুলের কোনো সংখ্যাও না। টেন্সের ভুল যা করে, তা হলো বাক্যকে তার সময়রেখা থেকে আলাদা করে দেয়, আর কখন কিছু ঘটেছিল তা যে পাঠক বুঝতে পারেন না, তাঁকে আন্দাজ করতে হয়। টেন্সকে আগে নির্ভুলতার বিষয় হিসেবে দেখুন, পরে বৈচিত্র্যের।

Task 1: ছবি বেছে নেয়

IELTS.org Academic Task 1-কে বর্ণনা করে এভাবে: একটি গ্রাফ, টেবিল, চার্ট বা ডায়াগ্রাম কমপক্ষে 150 শব্দে, প্রায় 20 মিনিটে বর্ণনা করতে হয়। ছবিতে প্রথমে যা পড়তে হবে, তা হলো এর সময়ের তথ্য।

অতীতের তারিখ

2000 থেকে 2020 পর্যন্ত ছড়ানো একটি গ্রাফ শেষ হয়ে যাওয়া বিষয়ের বর্ণনা দেয়, তাই লিখুন “rose”, “fell” ও “peaked”। তথ্যগুলো আপনার সামনের পাতায় আছে বলে অনুচ্ছেদের মাঝপথে present-এ সরে যাবেন না। চার্ট, গ্রাফ ও টেবিলের গাইড একই কথা বলে: টেন্স তথ্যকে অনুসরণ করে।

তারিখ নেই, অথবা একটি প্রক্রিয়া

তারিখহীন চার্ট, যেমন একটি বছরের সংখ্যার পাই চার্ট, যা বর্তমান বলে লেবেল করা, তাতে present simple বসে। প্রক্রিয়ার ক্ষেত্রেও তা-ই, কারণ প্রক্রিয়া সাধারণভাবে কিছু কীভাবে ঘটে তা বর্ণনা করে। প্রক্রিয়ার ডায়াগ্রাম ও মানচিত্রের গাইড এটি আলোচনা করে, আর passive voice-এর গাইড দেখায় এটি কীভাবে গড়তে হয়, যেমন “the water is filtered” (কর্মবাচ্য)।

পূর্বাভাস

চার্টে যখন এমন একটি বছরের সংখ্যা থাকে যা এখনো আসেনি, তখন future রূপ ব্যবহার করুন এবং স্পষ্ট করুন যে এটি পূর্বাভাস: “is expected to”, “is projected to”, “will”, “is predicted to”। যে বছর এখনো সামনে, সে বছরে কিছু “rose” লিখবেন না। চার্টে অতীতের সংখ্যা আর পূর্বাভাস মিশে থাকলে টেন্স বদলান এ দুইয়ের সীমারেখায়, আর অন্য কোথাও নয়।

present perfect-এর ফাঁদ

present perfect অতীতকে এখনের সঙ্গে জোড়ে। এটি “since 2015”, “over the last decade” ও “so far”-এর সঙ্গে মানায়। শেষ হয়ে যাওয়া, তারিখযুক্ত বিন্দুর সঙ্গে মানায় না।

প্রথম বাক্যটি ভুল, পরের দুটি সঠিক:

“The population has increased in 2010.”

“The population increased in 2010.”

“The population has increased since 2010.”

বাক্যটি ভুল, কারণ “in 2010” সময়কালটিকে বন্ধ করে দেয়, অথচ present perfect চায় এমন একটি সময়কাল, যা খোলা থাকে। অনেক পরীক্ষার্থী present perfect-এ হাত দেন, কারণ তা আরও উন্নত মনে হয়। তারিখ নির্দিষ্ট হলে past simple বেছে নিন, আর present perfect কেবল তখনই, যখন সময়কালটি এখন পর্যন্ত চলছে।

এক বাক্যে একটি সময়কাঠামো

একটি বাক্যে দুটি বছরের তুলনা করা যায়, কিন্তু দুটি ক্রিয়াই তারিখের সঙ্গে মিলতে হবে:

প্রথম বাক্যটি ভুল, দ্বিতীয়টি সঠিক:

“In 1990 car use is higher than in 2020.”

“In 1990 car use was higher than in 2020.”

একটি বাক্যে অতীতের একটি উপবাক্য আর বর্তমানের একটি উপবাক্য মিশলে নিশ্চিত হোন যে আপনি তা চেয়েছেন: “The figure fell to 20 per cent, which is still the lowest on the chart” সঠিক হতে পারে, কারণ দ্বিতীয় উপবাক্যটি এখনো সত্য। পরীক্ষা হলো, লেখক কি বদলটি বেছে নিয়েছিলেন। আপনি বেছে না থাকলে ঠিক করুন।

Task 2: দাবি বেছে নেয়

IELTS.org Task 2-কে বর্ণনা করে এভাবে: কমপক্ষে 250 শব্দের একটি রচনা, প্রায় 40 মিনিটে, আর রচনা হলো একগুচ্ছ দাবি, যার প্রতিটির নিজস্ব সময় আছে।

সাধারণ দাবির জন্য present simple

সাধারণ সত্য বা বিষয়ের স্বাভাবিক অবস্থায় present simple বসে: “Technology changes how people work”, “Many students feel under pressure”। বেশির ভাগ বিষয়-বাক্য আর বেশির ভাগ উপসংহার এটি ব্যবহার করে।

এখন পর্যন্ত পরিবর্তনের জন্য present perfect

প্রশ্ন যখন কোনো প্রবণতা বা বিকাশ নিয়ে, তখন তা বহন করে present perfect: “Public attitudes have shifted”, “The cost of housing has risen”। নির্দিষ্ট করতে চাইলে “in recent years” বা “since” যোগ করুন। Task 2 রচনার কাঠামো নিয়ে লেখাটি দেখায় এমন বাক্য সাধারণত কোথায় বসে: কোনো বিকাশের সূচনা করা মূল অনুচ্ছেদের প্রথম বাক্যে।

শেষ হয়ে যাওয়া উদাহরণের জন্য past simple

অতীতের কোনো উদাহরণ, তারিখসহ বা তারিখ ছাড়া, past simple নেয়: “In the 1990s, many cities built ring roads, and traffic moved rather than fell”। present থেকে past-এ সরার সময় একটি সময়বাচক শব্দগুচ্ছ দিয়ে চিহ্নিত করুন, যাতে পাঠক তা আসতে দেখেন।

পরিণতির জন্য conditional

Task 2 আপনাকে ফলাফল অনুমান করতে ও ওজন করতে বলে, আর সেটাই conditional-এর কাজ। সবচেয়ে কাজের দুটি রূপ:

• বাস্তব বা সম্ভাব্য। “If cities invest in cycling lanes, more people will cycle.” শর্ত present simple-এ, আর ফল “will”।
• অসম্ভাব্য বা কাল্পনিক। “If cities invested in cycling lanes, more people would cycle.” শর্ত past simple-এ, আর ফল “would”।

খুব ঘন ঘন হওয়া একটি ভুল হলো দুই অংশেই “will”: “If cities will invest in cycling lanes”। “if”-এর পরে শর্ত future-এ থাকে না। conditional ব্যবহার করতেই হবে, এমন কোনো শর্ত IELTS দেয় না, আর ব্যান্ড বর্ণনা শুধু নিয়ন্ত্রণের সঙ্গে ব্যবহার করা কাঠামোর বৈচিত্র্য চায়; তাই যুক্তিটি যেখানে একটি পরিণতির, সেখানে এটি ব্যবহার করুন, অন্য কোথাও নয়।

ভবিষ্যতের জন্য modal

“Could”, “may” ও “is likely to” “will”-এর চেয়ে কম ঝুঁকিতে সম্ভাবনা বোঝায়, আর যে দাবি আপনি প্রমাণ করতে পারবেন না, তা নরম করে।

টেন্সের সাধারণ ভুল

• অনুচ্ছেদের মাঝখানে টেন্স বদলে যাওয়া। অনুচ্ছেদ শুরু হয় অতীতে, পিছলে চলে যায় বর্তমানে, অথচ বর্ণনা করা সময়ে কোনো বদল নেই। একবারে একটি অনুচ্ছেদ ধরে পেছনে ফিরে পড়ুন এবং প্রতিটি ক্রিয়ায় সময়ের প্রশ্নটি করুন।
• শেষ হয়ে যাওয়া তারিখের সঙ্গে present perfect। ওপরে বর্ণিত।
• “if”, “when” বা “as soon as”-এর পরে “will”। “When the road will open” ভুল। সময় বা শর্তের উপবাক্যে ভবিষ্যতের ঘটনার জন্য present simple ব্যবহার করুন।
• Task 1-এর তুলনায় অতীতের চিহ্ন বাদ পড়া। “Compared with 2000, 2010 shows” দুটি মুহূর্ত মিশিয়ে ফেলে। কী ঘটেছে বলুন: “Compared with 2000, the 2010 figure was higher.”
• অনিয়মিত ক্রিয়ার ভুল রূপ। “Rised”, “growed” ও “has went” সবই নির্ভুলতার নম্বর কাটে। পরিবর্তন বোঝাতে আপনি যে অনিয়মিত ক্রিয়াগুলো ব্যবহার করেন, তার একটি ছোট তালিকা রাখুন (“rise, rose, risen”, “fall, fell, fallen”, “grow, grew, grown”) এবং সেগুলো অনুশীলন করুন।

নিজের লেখা যাচাই করুন

টেন্স দেখে নেওয়ার একটি প্রুফরিডিং পর্বে দুই মিনিট লাগে:

1. Task 1-এর প্রতিটি মূল ক্রিয়ার নিচে দাগ দিন। প্রতিটিকে একটি তারিখের সঙ্গে বা ওপরের “তারিখ নেই” নিয়মের সঙ্গে মেলান।
2. প্রতিটি present perfect-এ গোল দাগ দিন এবং তার পাশে শেষ হয়ে যাওয়া তারিখ আছে কি না দেখুন।
3. Task 2-এর প্রতিটি অনুচ্ছেদ পড়ুন এবং মার্জিনে প্রতিটি বাক্যের সময় লিখুন: সাধারণ, এখন পর্যন্ত, শেষ হয়ে যাওয়া, সম্ভাব্য। ক্রিয়াটি মেলে কি না দেখুন।
4. প্রতিটি “if” বাক্যে ভুল অংশে “will” আছে কি না দেখুন।

এই সাইটের রচনা যাচাইয়ের টুল আপনার ব্রাউজারে Task 2 রচনার কাঠামো যাচাই করে। এটি ব্যান্ড স্কোর নয় এবং আপনার ব্যাকরণ বিচার করতে পারে না, তাই কাঠামোর জন্য এটি ব্যবহার করুন, আর ক্রিয়ার জন্য ওপরের যাচাইগুলো।

বাকি ব্যাকরণ-কাজের সঙ্গে এটি কীভাবে মেলে

টেন্স Grammatical Range and Accuracy-এর একটি সুতো। passive voice-এর গাইড আলোচনা করে passive-এর ভেতরে টেন্স কীভাবে আসে। relative clause-এর গাইড এবং জটিল বাক্যের গাইড আলোচনা করে উপবাক্য কীভাবে জোড়ে, আর প্রতিটি উপবাক্যের নিজস্ব টেন্স যাচাই করার আছে। Speaking-এর নিজস্ব টেন্সের সমস্যা আছে, বেশির ভাগই অতীতের ঘটনা বর্ণনা করতে গিয়ে, আর IELTS Speaking-এর সাধারণ ব্যাকরণ ভুল নিয়ে লেখাটি সেগুলো আলোচনা করে, তাই এখানে সেগুলোর পুনরাবৃত্তি করা হলো না।

গড়ে তোলার অভ্যাসটি ছোট: ক্রিয়া লেখার আগে নাম বলুন, সেটি কোন সময়ের কথা।