IELTS Speaking tələffüzü: məşq ediləcək xüsusiyyətlər və necə

Pronunciation məşq etmək çətindir, çünki onu aksentlə qarışdırmaq asandır. Bu bələdçi onu məşq edə biləcəyiniz qısa siyahıya çevirir. Aksentinizin bal itirib-itirmədiyi sualı üçün aksent və Speaking balı haqqında ayrıca bələdçini oxuyun. Alətlər üçün tələffüz tətbiqləri icmalına baxın.

Meyar nəyə qulaq asır

IELTS.org saytının açıq Speaking bal deskriptorları (band descriptors) Pronunciation meyarını Fluency and Coherence (səlislik və ardıcıllıq), Lexical Resource (söz ehtiyatı) və Grammatical Range and Accuracy (qrammatik müxtəliflik və dəqiqlik) ilə yanaşı bərabər çəkiyə malik dörd meyardan biri kimi göstərir. Speaking balı dördünün orta balıdır və tam və ya yarım bal kimi bildirilir. Deskriptorlar səslərin uzun siyahısını adlandırmır. Onlar bir sıra xüsusiyyəti təsvir edir və bunlardan neçəsinə, nə qədər yaxşı və nə qədər müddətə nəzarət etdiyinizi soruşur. Hər Band səviyyəsinin bu saytdakı sərbəst təsviri Speaking bal deskriptorları alətində verilib.

Bal səviyyələri boyunca oxusanız, istiqamət aydındır. Ən aşağıda az xüsusiyyət işləyir və dinləyici sizi izləmək üçün zəhmət çəkməlidir. Ortada bir neçəsi qarışıq nəzarətlə işlədilir və bu nəzarət bütün cavab boyu davam etmir. Yuxarıya yaxın geniş diapazon saxlanılır və ana dilinizin aksenti başa düşülməyinizə az təsir edir və ya heç təsir etmir. Bütün hallarda sual budur: dinləyici nə qədər səy sərf edir. Beş xüsusiyyət ayrı-ayrı səslər, söz vurğusu, ritm, intonasiya və bitişik nitqdir, aşağıdakı bölmələr onları adi qazanc ardıcıllığı ilə nəzərdən keçirir.

Ayrı-ayrı səslər: yalnız vacib olanlar

Hər öyrənənin standart ingiliscədən kiçik fərqlərinin uzun siyahısı var və onların əksəriyyəti imtahan üçün vacib deyil. Dinləyici dediyinizdən fərqli söz eşidə bildikdə və ya hansı sözü dediyinizi çıxarmaq üçün dayanmalı olduqda səs vacibdir.

IELTS hansı səsləri məşq etməyiniz barədə heç nə dərc etmir, buna görə özünüzü yoxlayın. Bir dəqiqəlik nitqi qeydə alın və dostdan, müəllimdən və ya transkripsiya alətindən eşitdiyini yazmasını xahiş edin. Səhv qayıdan söz real problemdir; aksentlə də olsa düzgün qayıdan söz problem deyil.

Problemli səsləri minimal cütlərlə (minimal pairs) düzəldin, yəni yalnız bir səslə fərqlənən iki sözlə, məsələn, «ship» və «sheep», yaxud «light» və «right». Onları yalnız öz səs yazılarınızda həqiqətən çaşqınlıq yaratmış cütlər üçün işlədin. Artıq eşidib deyə bildiyiniz cütləri məşq etmək vurğu və ritm üçün lazım olan vaxtı itirir.

Söz vurğusu

İngilis dilində daha uzun hər sözdə bir heca vurğulanır: «PHOtograph», «phoTOGraphy», «photoGRAPHic». Vurğulu heca daha uzun, daha yüksək və daha aydın olur, qalanları zəifləyir. Vurğu yanlış hecaya düşəndə, sözdəki hər səs düzgün olsa belə, tanış söz tanınmaz olur. Vurğunun adətən hər hansı tək samitdən çox qazanc verməsinin səbəbi budur.

Vurğu qohum sözlər arasında da yerini dəyişir: «ecoNOmic», «eCONomy» və ya isim kimi «IMport», fel kimi «imPORT». Vurğunu hər yeni sözlə və onun ailəsi ilə birlikdə öyrənin.

Bu saytdakı söz vurğusu trenajoru sözü eşitməyə və vurğulu hecanı seçməyə imkan verir. Öz səs yazılarınızda vurğunun ən çox yanlış düşdüyü uzun akademik sözlərə qulaq asın.

Cümlə vurğusu, zəif formalar və ritm

Sözlərin vurğusu var, cümlələrin də. Təbii ingilis cümləsində məna daşıyan sözləri, adətən isimləri, əsas felləri, sifətləri və zərfləri vurğulayırsınız, ətrafdakı kiçik qrammatika sözlərini isə zəiflədirsiniz. Bu ikisini müqayisə edin:

• «I WANT to GO to the BEACH on SATurday.»
• «I WANT TO GO TO THE BEACH ON SATURDAY.»

Birincidə güclü vuruşlar və onların arasında sürətli, sakit sözlər var. İkincidə hər sözə eyni çəki verilir və robot kimi səslənir. Zəif formalar eyni vərdişin digər yarısıdır. «I can go» cümləsində «can» sözü adətən qısa və sakitdir, «kn» səsinə yaxındır. «Yes, I can» cümləsində isə güclü və aydındır. Hər dəfə «can» sözünü tam gücü ilə demək hansı sözün vacib olduğunu gizlədir.

Ritm buradan yaranır. İngilis dili vurğulu vuruşları kifayət qədər bərabər məsafələrdə yerləşdirməyə və aralarındakı vurğusuz sözləri sıxışdırmağa meyllidir. Məzmun sözlərini vurğulasanız və kiçik sözlərin qısalmasına imkan versəniz, ritm çox vaxt özü gəlir.

Fikir qruplarına görə pauza

Fikir qruplarına bölmək (chunking) sözləri qısa ifadələrə qruplaşdırmaq və pauzanı ayrı-ayrı sözlər arasında yox, qruplar arasında etmək deməkdir. Müqayisə edin:

• «I moved to Samarkand / when I was twelve / because my father / got a new job.»
• «I / moved / to / Samarkand / when / I / was / twelve.»

Birincidə pauza fikrin bitdiyi yerdə olur. İkincidə pauza hər sözdən sonra gəlir və aralarındakı mənanı itirir. Yaxşı qrup adətən üç-altı sözdən ibarət olur və təbii fasilədə bitir: zaman ifadəsindən sonra, «because» sözündən əvvəl, uzun cümlənin mübtədasından sonra.

Yanlış yerdə pauza duruxma kimi səslənir, buna görə fikir qruplarına bölmək səlislik ilə kəsişir. Speaking səlisliyini necə yaxşılaşdırmalı cavabı həmin meyarı öz şərtləri ilə əhatə edir, baxmayaraq ki, meyarlar ayrıca qiymətləndirilir. İki qardaş bələdçi eyni vərdişin səlislik tərəfini əhatə edir: doldurucu sözlər, pauzalar və özünü düzəltmə və Speaking üçün bağlayıcı ifadələr. Əvvəlcə yazılı mətn üzərində məşq edin: pauza edəcəyiniz yerlərə xətt qoyun, sonra ucadan oxuyun.

İntonasiya: siyahılar, suallar və bitmiş fikirlər

İntonasiya səsinizin yüksəlib enməsidir. Speaking testində üç qanunauyğunluq daim rast gəlinir.

Siyahılar. Siyahıda səs hər bənddə bir az yüksəlir və sonuncuda enir: «I like cycling, swimming, and walking.» Hər bənddə enən ton çox tez bitirmiş kimi səslənir, sonuncuda yüksələn ton isə hələ davam edirsiniz kimi.

Suallar. Bəli/xeyr sualları adətən sonda yüksəlir, «what», «why» və ya «how» ilə başlayan suallar isə adətən enir. «Could you repeat that?» yüksəlir.

Bitmiş və bitməmiş fikirlər. Cümlənin sonunda enən ton dinləyiciyə bitirdiyinizi bildirir. Bərabər və ya bir az yüksələn ton hələ davamı olduğunu deyir. Səsiniz hər budaq cümlədən sonra enirsə, ekzaminator dayandığınızı düşünüb davam etməyinizi gözləyə bilər. Heç enmirsə, əmin deyilsiniz kimi səslənirsiniz. Həqiqətən bitirdiyiniz fikrin son sözündə səsinizi endirin.

Düz intonasiya yaxşı hekayəni əzbərdən deyilmiş kimi göstərir. Bir tonda danışırsınızsa, səs yazısında yüksəlişləri və enişləri şişirdin, sonra onlar təbii hiss olunana qədər azaldın.

Bitişik nitq, ölçü ilə

Təbii nitqdə sözlər bir-birinə qarışır. «Want to» «wanna»-ya yaxın olur. Bir sözün son samiti növbəti sözün başlanğıc saitinə bağlanır, buna görə «pick it up» «pi-ki-tup» kimi səslənir. Bəzi səslər sürətli nitqdə düşür, məsələn, «next day» sözündə «t».

Deskriptorlar bitişik nitqi xüsusiyyətlər arasında sadalayır, lakin hər ixtisarı kopyalamağınız lazım deyil. İki vərdiş kifayətdir: son samiti sonrakı saitə bağlayın və zəif sözlərin yuxarıda göstərildiyi kimi qısalmasına imkan verin. Sürətli, bulanıq nitqi məcbur etməyin. Səsləriniz möhkəm olmamış doğma natiq sürətində danışsanız, sizə lazım olan aydınlığı itirirsiniz.

Aydınlıq hədəfdir, aksent problem deyil

Yuxarı bal səviyyələrinin deskriptorları ana dilinin aksentinin başa düşülməyə az təsir etdiyini bildirir. Bu saytın aksent və Speaking balı bələdçisi bu ifadəni ətraflı izah edir. Praktikada aylarla aksentdən qurtulmağa çalışmayın. Həmin vaxtı yuxarıdakı xüsusiyyətlərə sərf edin, çünki onlar yad adamın sizi nə qədər asan izləməsini dəyişir. Güclü aksenti, aydın vurğusu və yaxşı ifadə bölgüsü olan natiqi başa düşmək asandır; yüngül aksenti, lakin düz vurğusu olan natiqi isə başa düşmək olmaya bilər.

Məşq rejimi

Bu rejim gündə təxminən 20 dəqiqə çəkir.

1. Qısa fraqmenti shadowing ilə təkrarlayın. 30–60 saniyəlik aydın nitq seçin, məsələn, xəbər, çıxış və ya məşq testindən Listening audioyazısı. Bir cümləni dinləyin, pauza edin və eyni vurğu, ritm və tonla təkrarlayın.
2. Bir mövzuda özünüzü qeydə alın. Cue card-lar bölməsindən Part 1 sualı və ya Part 2 cue card (mövzu kartı) götürün. Part 2-də olduğu kimi bir-iki dəqiqə danışın. Səs yazısını saxlayın.
3. Bir şeyə qulaq asın. Hər şeyi düzəltməyə çalışmayın. Bazar ertəsi yalnız söz vurğusuna, çərşənbə axşamı yalnız ifadə bölgüsünə, çərşənbə yalnız intonasiyaya qulaq asın. Düzəldiləcək üç söz və ya ifadə qeyd edin.
4. Düzəldin və yenidən qeydə alın. Üç elementi əvvəlcə təklikdə, sonra cümlədə deyin, sonra cavabı yenidən qeydə alın. İki səs yazısını müqayisə edin.
5. Səsləri həftəlik yoxlayın. Kiməsə bir dəqiqəlik nitqinizi yazdırın və yanlış sözə səbəb olan hər səsi minimal cütlər siyahınıza əlavə edin.

Alətlərdən nə gözləməli

Hər hansı tətbiqin rəyini deskriptorlarla özünüz yoxlayın: aydın səsi istinad aksentindən fərqli olduğuna görə səhv kimi qeyd edən alət aydınlığı yox, oxşarlığı ölçür. Tətbiqlər icmalı məhsulların öz mağaza səhifələrində nə iddia etdiyini göstərir. IELTS heç bir metodun balınızı yüksəltəcəyinə söz vermir və bu səhifə də vermir.