IELTS Speaking Part 2 · Olaylar ve deneyimler

Describe a time you helped someone

Birine yardım ettiğin bir zamanı anlat

Cue card

Describe a time you helped someoneBirine yardım ettiğin bir zamanı anlat

You should say:

  • who you helpedkime yardım ettiğin
  • what the situation wasdurumun ne olduğu
  • what you did to helpyardım etmek için ne yaptığın

and explain how you felt about helping this personve bu kişiye yardım ederken ne hissettiğini açıkla

Güncelleme: 29 Eylül 2026 · 7 dk okuma

Bu sayfada

Bu cue card’a nasıl yaklaşmalı

Değerlendiriciler bu cue card (konu kartı) ile, geçmiş zamanda net bir sırayla kısa bir hikâye anlatıp anlatamadığını yoklar: bir sorun vardı, sen fark ettin, harekete geçtin ve sonuçta bir şey değişti. İçeriğin kendisi o kadar önemli değil; önemli olan, olayların sırasının kolay takip edilmesi ve fiil zamanlarının baştan sona tutarlı biçimde geçmişte kalması.

En kolay yol, nadir ve kahramanca bir olay yerine küçük ve belirli bir şey seçmek. Sınavdan önce bir sınıf arkadaşının tekrar yapmasına yardım etmek, yaşlı bir komşuya alışveriş poşetlerini taşımada yardım etmek ya da taşınan bir arkadaşa yardım etmek sana anlatacak somut ayrıntı verir. Dramatik bir şey uydurmaya çalışmak ise çoğu zaman belirsiz ve inandırıcılıktan uzak bir dile yol açar, çünkü hatırlamak yerine tahmin yürütüyorsun.

Cevabının açılışında sahneyi kur: kimin neden yardıma ihtiyacı olduğunu söyle. Orta bölümde tam olarak ne yaptığını adım adım anlat, sonda da bunun sana ne hissettirdiğini anlatarak bitir. “explain” satırı tam olarak bu son düşünceyi istiyor ve çoğu zaman en doğal dil de burada ortaya çıkar.

Bu cevabı güçlendiren kelimeler

Bu ifadeler yardım durumlarını yalın “help” fiilinden daha isabetli anlatır.

Kelime veya ifade Anlamı Cümle içinde
lend a hand birine bir işte yardım etmek I offered to lend a hand with the packing.
be in a tough spot zor ya da stresli bir durumda olmak She was in a tough spot, juggling exams and a part-time job.
step in gerektiğinde yardım etmek için devreye girmek I stepped in when I saw she was struggling with the boxes.
make a real difference gözle görülür olumlu bir etki yaratmak It probably wasn’t much, but it made a real difference to him.
go out of your way beklenenin ötesinde ekstra çaba göstermek He went out of his way to explain it a second time patiently.
a weight off someone’s shoulders stres ya da endişeden kurtulmanın verdiği rahatlama Just having someone to talk to was a weight off her shoulders.
pull together bir sorunu çözmek için ekip olarak çalışmak We pulled together and finished the move before it got dark.
return the favour sana yardım eden birine karşılık olarak yardım etmek She said she’d return the favour whenever I needed it.
feel a sense of satisfaction değerli bir şey yapmış olmaktan memnun olmak I felt a real sense of satisfaction afterwards.
get through (a difficult time) zor bir şeyi atlatmayı ya da idare etmeyi başarmak It helped her get through a genuinely difficult week.

Bir dakikalık plan

Bir dakikalık hazırlıkta alabileceğin notlar:

  • who: neighbour, elderly, lives alone
  • situation: broke wrist, couldn’t carry shopping or clean
  • what I did: shopping twice a week, few weeks, small chores
  • how I felt: satisfaction, closer to her, small effort mattered a lot

Band 6, 7 ve 8 düzeyinde aynı cevap

Aşağıdaki üç örnek cevap birebir aynı hikâyeyi anlatıyor; aralarında değişen tek şey dil. Vurgulanmış bir ifadenin üzerine gel ya da ona dokun ve değerlendiricinin orada neyi fark edeceğini gör. Bunları ezberlenecek metinler olarak değil, her bandın genellikle nasıl duyulduğunu gösteren örnekler olarak düşün.

Band 6

I want to talk about my elderly neighbour, Mrs. Aliyeva, who liveÖzne-yüklem uyumu hatası: “lives” olmalı alone a few doors from my family. About two years ago, she breakZaman hatası: “broke” olmalı her wrist after a fall and suddenly she cannot do basic things like carrying shopping bags or even opening jars, which was obviously a tough spot for someone who lives alone. My mother noticeZaman hatası: “noticed” olmalı she was struggling one afternoon and asked me if I could step in and help until her wrist got better. So for around six weeks, I did her grocery shopping two times a week and helped with small chores around the house, like hanging washing and moving anything heavy. It was not really a big effort for me, but I remember she tell meZaman hatası: “she told me” olmalı it was a very big weightBasit kelime; Lexical Resource puanını sınırlıyor off her shoulders, because she has family abroad and she doesn’t want to keep asking distant relatives for help with something so, erDoğal duraksama, önemsiz dolgu sözcüğü, ordinary. Honestly, I felt a real sense of satisfaction from this, not because it is difficult, but because I could see it really matters to her every day life. It also make usZaman hatası: “made” olmalı closer as neighbours; we still talk regularly now, a long time after her wrist healed. It teach meZaman hatası: “taught” olmalı that helping someone doesn’t need to be dramatic to make a real difference.

Band 7

I’d like to talk about an elderly neighbour of mine, Mrs. Aliyeva, who lives alone a few doors downİsabetli, doğal anlatım from my family. About two years ago, she broke her wrist after a fall and suddenly couldn’t manage basic things like carrying shopping bags or even opening jars, which was obviously a tough spot for someone living by herselfDoğal kullanılmış non-defining relative clause. My mother noticed she was struggling one afternoon and asked if I could step in and help out until her wrist healed properly. So, for around six weeks, I did her grocery shopping twice a week and helped with small chores around the house, like hanging washing and moving anything heavy. It really wasn’t a huge amount of effort on my part, but I remember her telling me it was a genuine weight off her shouldersDeyimsel, doğal collocation, since she has family abroad and didn’t want to keep asking distant relativeÇoğul eki eksik: “relatives” olmalı for help with something so ordinary. Honestly, I felt a real sense of satisfaction from itDüşünceyi açan doğal discourse marker — not because it was difficult, but because I could see it actually matteredDengeli karşıtlık yapısı to her day-to-day life. It also brought us closer as neighbours; we still chat regularly now, long after her wrist healed.

Band 8

I’d like to talk about an elderly neighbour of mine, Mrs. Aliyeva, who lives alone just a few doors down from my family. About two years ago, she broke her wrist in a fall and suddenly found herself unable to manage basic thingsDoğal kullanılmış karmaşık fiil yapısı like carrying shopping bags or even opening jars — a genuinely tough spot for someone living on her ownİsabetli, deyimsel anlatım. My mother noticed she was struggling one afternoon and asked whether I could step in until her wrist healed properly. So, for roughly six weeks, I did her grocery shopping twice a week and helped with small chores around the house, from hanging out washing to moving anything heavy. It really wasn’t much effort on my part, but she told me it took a genuine weight off her shoulders, since her family live abroad and she was reluctant to keep asking distant relativesİsabetli kelime seçimi for help with something so mundane. Honestly, what I felt was a real sense of satisfactionBaşa alınan yapı doğal bir vurgu katıyor — not because the task itself was demanding, but because I could see it genuinely matteredDengeli karşıtlık yapısı to her day-to-day life. It also brought us closer as neighbours; we still chat regularly now, long after her wrist healed, and if anything, it taught me that helping someone needn’t be dramaticDeyimsel kapanış ifadesi to make a real difference.

Bandı yükselten ne oldu

  • Band 6’daki zaman ve uyum hataları (“she break her wrist”, “My mother notice”, “It also make us”) Band 7’de düzeltiliyor ve Band 8’de bir daha görülmüyor.
  • Band 6 “a very big weight off her shoulders” diyor; Band 7 deyimi temiz kullanıyor (“a genuine weight off her shoulders”); Band 8 aynı deyimi daha da sıkılaştırıyor (“took a genuine weight off her shoulders”).
  • Band 6’da fikirler arasında neredeyse hiç bağlayıcı dil yok; Band 7 bir “not because… but because” karşıtlığı ekliyor; Band 8 aynı karşıtlığı daha keskin bir ifadeyle genişletiyor: “not because the task itself was demanding, but because I could see it genuinely mattered.”

Bu karttaki yaygın hatalar

  • Hikâyenin ortasında geçmiş ve şimdiki zaman arasında geçiş yapıp tüm anlatıyı baştan sona geçmişte tutmamak.
  • Anlatacak gerçek bir durum, sorun ya da belirli bir eylem kalmayacak kadar belirsiz bir örnek seçmek.
  • Yalnızca duruma odaklanıp yardım etmek için gerçekte ne yaptığını anlatmayı unutmak.
  • Çoğu zaman en doğal, düşünceli dilin ortaya çıktığı son “how you felt” satırını atlamak.

Ardından sık gelen Part 3 soruları

İki dakikalık konuşmandan sonra değerlendirici genellikle ilgili bir Part 3 tartışmasına geçer; bunlar, bu konunun çevresinde sık karşına çıkan takip soruları türleridir.

  1. Should schools teach children to help others as part of the curriculum?Okullar çocuklara başkalarına yardım etmeyi müfredatın bir parçası olarak öğretmeli mi?
  2. Do people help strangers as often as they used to?İnsanlar yabancılara eskisi kadar sık yardım ediyor mu?
  3. Is it better to help someone directly or to support a charity that helps many people?Birine doğrudan yardım etmek mi daha iyi, yoksa birçok insana yardım eden bir hayır kurumunu desteklemek mi?
  4. Do you think helping others benefits the helper as well as the person being helped?Sence başkalarına yardım etmek, yardım edilen kişiye olduğu kadar yardım edene de fayda sağlar mı?

Sıkça sorulan sorular

Yardım mutlaka büyük, dramatik bir davranış mı olmalı?

Hayır. Bir komşunun mobilya taşımasına yardım etmek ya da bir sınıf arkadaşına zor bir kavramı açıklamak gibi küçük, gündelik yardımlar dramatik bir kurtarma kadar iyi iş görür ve genellikle gerçek ayrıntıyla anlatılması daha kolaydır.

İş yerinde birine yardım ettiğim bir olayı anlatabilir miyim?

Evet, iş yerinden bir örnek olur; yeter ki iş sorumluluklarını sıralamak yerine durumu, ne yaptığını ve bunun sana ne hissettirdiğini net biçimde anlatabil.

Olayın ne zaman yaşandığına dair kesin ayrıntıları hatırlamıyorsam ne olacak?

Gerçek bir anı için bu tamamen normal. “a couple of years ago” ya da “when I was in my final year of school” gibi kabaca bir zaman dilimi ver, ayrıntıyı ise durumun kendisinde ve yaptıklarında topla.

Bu gruptaki diğer cue card'lar

Describe a difficult decision you made

Verdiğin zor bir karar hakkındaki IELTS Speaking Part 2 cue card'ı için net bir yöntem, kelime tablosu ve örnek cevap; kaçınılacak hatalarla birlikte.

Describe a successful experience you had

Başarılı bir deneyim hakkındaki IELTS Speaking Part 2 cevabı nasıl kurulur: konuya özel kelimeler ve üzerinde çalışabileceğin eksiksiz bir Band 7–8 düzeyinde örnek cevap.

Describe a celebration or festival you enjoyed

Keyif aldığın bir kutlama ya da festival hakkındaki IELTS Speaking Part 2 cue card'ı için bir yapı, kelime tablosu ve örnek cevap; yaygın hatalarla birlikte.

Telegram'da her gün bir cue card

Her sabah yeni bir Part 2 kartı, pazar günleri bir kelime konusu.

Kanala katıl

Bunu anında yapay zekâ geri bildirimiyle pratik yap

Cevabını uygulamada kaydet; dil bilgin, kelime bilgin, akıcılığın ve telaffuzun saniyeler içinde analiz edilsin.

App Store'dan indir Google Play'den indir

Uygulamanın arayüzü İngilizce; bu site onu Türkçe anlatıyor.

Sitedeki diğer ilgili içerikler

Cevap

IELTS Speaking akıcılığı nasıl geliştirilir?

Fluency and Coherence kriterinin gerçekte neyi ölçtüğü, daha hızlı konuşmanın neden onu yükseltmediği ve seni bir bant tanımından bir sonrakine taşıyan belirli alışkanlıklar.

Tüm cue card'lar →