Perguntas de IELTS Speaking: arte
No Part 1, as perguntas sobre arte tratam do seu próprio gosto e da sua experiência: as aulas na escola, se você desenha ou pinta, o que gosta de ver e se visita galerias. Você não precisa de conhecimento especializado, apenas de uma resposta clara e um detalhe específico, como um quadro de que você se lembra ou um lugar que visitou.
O Part 3 sai do gosto pessoal e vai para o papel da arte na sociedade, perguntando sobre as escolas, os espaços públicos, o apoio aos artistas e o modo como a tecnologia está mudando a criatividade. Prepare uma ideia sobre por que a arte importa, outra sobre se ela deve ter apoio público, e pratique explicar por que as pessoas a julgam de maneiras diferentes.
Perguntas de Part 1
Curtas, pessoais, no presente. Responda à pergunta diretamente primeiro, depois acrescente o detalhe que a dica sugere — é esse complemento que separa uma resposta de uma linha de uma resposta de nota 7.0.
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Do you like art?
Você gosta de arte?
Como estenderDiga sim ou não, depois cite um tipo de que você gosta.
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Did you have art lessons at school?
Você teve aulas de arte na escola?
Como estenderDiga sim ou não, depois relembre uma atividade.
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Do you enjoy drawing or painting yourself?
Você gosta de desenhar ou pintar?
Como estenderDiga sim ou não, depois diga com que frequência.
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What kind of art do you like looking at?
Que tipo de arte você gosta de ver?
Como estenderCite um tipo, depois diga o que te atrai nele.
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Have you ever visited an art gallery or museum?
Você já visitou uma galeria de arte ou um museu?
Como estenderDiga sim ou não, depois descreva uma visita.
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Is there any art in the place where you live or work?
Há alguma obra de arte no lugar onde você mora ou trabalha?
Como estenderDescreva uma obra, depois diga o que você sente por ela.
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Do you prefer traditional art or modern art?
Você prefere a arte tradicional ou a arte moderna?
Como estenderEscolha uma opção, depois dê um motivo.
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Do you have any pictures or paintings at home?
Você tem quadros ou pinturas em casa?
Como estenderDiga sim ou não, depois descreva um.
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Were you good at art when you were a child?
Você era bom em arte quando era criança?
Como estenderDê uma resposta sincera, depois relembre um pequeno exemplo.
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Do you like taking photographs as a form of art?
Você gosta de tirar fotografias como forma de arte?
Como estenderDiga sim ou não, depois diga o que você fotografa.
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Is art popular among young people in your country?
A arte é popular entre os jovens do seu país?
Como estenderDê uma opinião curta, depois um motivo.
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Would you like to learn more about art in the future?
Você gostaria de aprender mais sobre arte no futuro?
Como estenderDiga sim ou não, depois cite uma coisa que você experimentaria.
Perguntas de Part 3
O mesmo tema, no nível abstrato para o qual o examinador passa depois do seu cartão. Elas pedem raciocínio — uma posição, uma causa, um exemplo, uma ressalva — e não uma descrição da sua própria vida.
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Why is art important to a society?
Por que a arte é importante para uma sociedade?
Como estruturarDê um motivo, depois um exemplo que o sustente.
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Should art be taught in every school?
A arte deveria ser ensinada em todas as escolas?
Como estruturarAssuma uma posição, depois reconheça uma preocupação prática.
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Do you think public art makes cities more attractive?
Você acha que a arte pública deixa as cidades mais atraentes?
Como estruturarDê a sua opinião, depois um exemplo concreto.
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Should governments support artists and galleries?
Os governos deveriam apoiar artistas e galerias?
Como estruturarAssuma uma posição, depois pese um contraponto.
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How has technology changed the way art is made and shared?
Como a tecnologia mudou a maneira de a arte ser feita e compartilhada?
Como estruturarAponte a principal mudança, depois um efeito.
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Is it more important to protect traditional art or to encourage new styles?
É mais importante proteger a arte tradicional ou incentivar novos estilos?
Como estruturarEscolha uma opção, depois justifique-a com um benefício.
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Why do people disagree about what counts as good art?
Por que as pessoas discordam sobre o que conta como boa arte?
Como estruturarDê uma causa, depois compare dois pontos de vista.
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Can art help people understand other cultures?
A arte pode ajudar as pessoas a entender outras culturas?
Como estruturarAssuma uma posição, depois sustente-a com um exemplo.
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Do older and younger people value art differently?
Pessoas mais velhas e mais novas valorizam a arte de maneiras diferentes?
Como estruturarCompare os dois grupos, depois sugira um motivo.
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How might the role of art in everyday life change in the future?
Como o papel da arte na vida cotidiana pode mudar no futuro?
Como estruturarPreveja uma tendência, depois explique o que a impulsiona.
Diga as respostas em voz alta e depois faça o teste completo
Ler uma pergunta e respondê-la são habilidades diferentes. Percorra a lista acima em voz alta e depois coloque o tema dentro de um teste completo e cronometrado, onde você não pode parar para pensar.
- Describe a photo you like Cartão de Part 2, com o cronômetro de um minuto de preparação
- Describe a building or structure you find impressive Cartão de Part 2, com o cronômetro de um minuto de preparação
- Vocabulário: Mídia e entretenimento 30 expressões organizadas por nota e um teste rápido
Part 1, um cartão, depois Part 3 — cronometrado, no seu navegador, cerca de 13 minutos.
Um cartão por dia no Telegram
Um novo cartão de Part 2 toda manhã, um tema de vocabulário aos domingos.
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