Describe a person who loves to grow plants
Bitki yetiştirmeyi seven bir kişiyi anlat
Describe a person who loves to grow plantsBitki yetiştirmeyi seven bir kişiyi anlat
You should say:
- who the person is and how you know themkişinin kim olduğu ve onu nereden tanıdığın
- what plants they grow and wherehangi bitkileri nerede yetiştirdiği
- how they look after the plantsbitkilerine nasıl baktığı
and explain why this person loves growing plantsve bu kişinin bitki yetiştirmeyi neden sevdiğini açıkla
Bu kartla pratik yap
Plan için bir dakika, konuşmak için iki dakika — tıpkı sınavdaki gibi. Kaydettiğin hiçbir şey cihazından çıkmaz.
01:00
02:00
- who the person is and how you know them
- what plants they grow and where
- how they look after the plants
Bu kayıt tarayıcında kalır.
Bu cevap için bir bant puanı ister misin?
Uygulamadaki yapay zekâ değerlendiricisi cevabını Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy ve Pronunciation üzerinden puanlar ve sana bir bant aralığı verir.
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek
Nerede olduğundan emin değil misin? Üç dakikalık öz değerlendirmeyi yap →
Ya da tam deneme sınavına gir →
Yarınki kartın sana gönderilmesini ister misin? Telegram kanalına katıl →
Bu sayfada
Bu cue card’a nasıl yaklaşmalı
Bu cue card (konu kartı), bir kişiyi alışkanlıkları ve çevresi üzerinden betimleyip betimleyemediğini yoklar: düzenli yaptıkları için Simple Present, onunla nasıl tanıştığın için geçmiş zaman kullanırsın. Değerlendiriciler bitkiler ve günlük düzen hakkında net ayrıntıları, ayrıca doğa hakkında genel bir cümle yerine kişinin kendi hayatından gelen bir nedeni dinler.
En kolay yol, bunu düzenli yaparken gördüğün birini seçmek: balkon bahçesi olan bir komşu, sebze bahçesi olan bir büyükanne ya da büyükbaba, pencere pervazında bitkileri olan bir öğretmen. Her sabah yedide sulamak gibi somut bir düzen, zaman baskısı altında doğru duyulan ve hatırlaması kolay ayrıntılar verir.
Bir dakikayı kişiyi, adını vereceğin üç bitkiyi ya da yeri ve kişinin bu işi sevdiğini gösteren düzenden tek bir ayrıntıyı seçmek için kullan. İlk maddeye bir iki cümle ver, zamanın çoğunu neler yetiştirdiğine ve onlara nasıl baktığına harca; sonu nedene bırak, çünkü “he says that” gibi aktarma yapıları tam burada doğal durur.
Bu cevabı güçlendiren kelimeler
Bu ifadeler bir bahçıvanı ve bitkileri “he likes flowers” demekten daha isabetli anlatır.
| Kelime veya ifade | Anlamı | Cümle içinde |
|---|---|---|
| green fingers | bitki yetiştirmede doğuştan gelen yetenek, eli bitkiye yatkın olmak | He has green fingers, as people say. |
| take cuttings | yeni bir bitki yetiştirmek için bitkinin bir parçasını kesmek | He gives me cuttings to take home. |
| water the plants | bitkileri sulamak | He waters them every morning at seven. |
| thrive | güçlü ve sağlıklı büyümek | Everything he plants seems to thrive. |
| a sunny balcony | bol güneş alan bir balkon | He turned his sunny balcony into a small garden. |
| take up a hobby | yeni bir hobiye başlamak | He took up gardening after he retired. |
| a source of pride | insanın gurur duyduğu bir şey | The lemon tree is a real source of pride. |
| look after | bakmak, özen göstermek | He looks after each plant as if it were a child. |
| bear fruit | çabadan sonra iyi sonuç vermek | You can see the effort bear fruit week by week. |
| find it relaxing | bir şeyi yaparken sakinleşmek | He finds it relaxing after a long career. |
Bir dakikalık plan
Bir dakikalık hazırlıkta alabileceğin notlar:
- who: Mr. Rustam, retired maths teacher, late sixties, neighbour below us
- what and where: tomatoes, peppers, basil in tin cans, lemon tree, geraniums, sunny balcony
- how: waters at seven, talks to plants, gives me cuttings
- why: empty days after retirement, patience, effort bears fruit
Band 6, 7 ve 8 düzeyinde aynı cevap
Aşağıdaki üç örnek cevap birebir aynı hikâyeyi anlatıyor; aralarında değişen tek şey dil. Vurgulanmış bir ifadenin üzerine gel ya da ona dokun ve değerlendiricinin orada neyi fark edeceğini gör. Bunları ezberlenecek metinler olarak değil, her bandın genellikle nasıl duyulduğunu gösteren örnekler olarak düşün.
Band 6
I want to talk about my neighbour Mr. Rustam, a teacher who is now retired and liveÖzne-yüklem uyumu hatası: “lives” olmalı in the flat under ours in Namangan. He is in his late sixties and he loves plantsBelirsiz: “growing plants” ya da “gardening” daha net very much. He has a sunny balcony and he makeZaman hatası: “has made” ya da “made” olmalı it a small garden, with tomatoes, peppers, some basil in old tin cans, a lemon tree in a big pot, and red flowers in spring. Every morning at seven he areFiil biçimi hatası: “is” olmalı there with a small can and he talks to the plants, and my sister thinks it is very funnyBasit ifade; Lexical Resource puanını sınırlıyor. I know him from I was a childEdat ve zaman hatası: “have known him since I was a child” olmalı, because he taught me maths for one year, and now I sometimes drink tea with him and he gives me small plants for my home. I think he started when he stopped work, because the days were empty. His wife sometimes says that there is no place to sit, but she takes the basil for dinner. He says plants teach patience, and I think this is the reason he loves them, erDoğal duraksama, önemsiz dolgu sözcüğü you cannot hurry them.
Band 7
I’d like to talk about my neighbour, Mr. Rustam, a retired schoolteacher in his late sixties who lives in the flat below ours in Namangan and who loves growing plants more than anyone I know. He has a long, sunny balcony that he’s turned into a small garden, with tomatoes, peppers, basil in old tin cans, a lemon tree in a big potSomut, gözün önüne gelen ayrıntı and, in spring, a row of red geraniums. Every morning around seven he’s out there with a small watering can, talking quietly to the plants, which my sister finds hilarious. I’ve known him since I was a child“since” ile doğru kullanılmış Present Perfect, because he taught me maths for a year, and these days I often stop for tea and he giveÖzne-yüklem uyumu hatası: “he gives” olmalı me cuttings to take home. As far as I can tell, he took up gardening after he retired, when the days suddenly felt empty. His wife sometimes complains that there is no space left to sit down, but she still picks the basil for dinner. He says plants teach you patienceKişinin kendi nedenini veren dolaylı anlatım, and I think that’s what he loves most about them.
Band 8
I’d like to talk about my neighbour, Mr. Rustam, a retired schoolteacher in his late sixties who lives in the flat below ours in Namangan and who loves growing plants more than anyone I know. He has a long, sunny balcony that he’s turned into a small garden, with tomatoes, peppers, basil in old tin cans, a lemon tree in a big pot and, in spring, a row of red geraniums. Every morning around seven he’s out there with a small watering can, talking quietly to the plants, which my sister finds hilarious. I’ve known him since I was a child, because he taught me maths for a year, and these days I often stop for tea and he gives me cuttings to take home. As far as I can tell, he took up gardening after he retired, when the days suddenly felt empty. His wife sometimes complains that there is no space left to sit down, but she still picks the basil for dinner. He says plants teach you patience, and I think that’s what he loves most about them: you can’t hurry them, but you can see the effort bear fruitDeyimsel bir ifadeyle biten dengeli karşıtlık yapısı, week by week.
Bandı yükselten ne oldu
- Band 6’daki hatalar (“who live”, “he make it”, “he are there”) Band 7’de düzeltiliyor, geriye tek bir hata kalıyor; Band 8 temiz.
- Band 6 “loves plants very much” ve “very funny” diyor; Band 7 “loves growing plants more than anyone I know” ve “my sister finds hilarious” diyor; Band 8 çabanın hafta hafta meyve verdiği bir imgeyle bitiyor.
- Band 6 nedeni düz bir cümleyle aktarıyor; Band 7 onu “He says” ile başlatıyor; Band 8 acele etmekle beklemek arasındaki bir karşıtlıkla geliştiriyor.
Bu karttaki yaygın hatalar
- Bitkileri ayrıntılı anlatıp kişi hakkında neredeyse hiçbir şey söylememek; böylece kart bitkiler hakkında bir karta dönüşür.
- Kişinin hâlâ sürdürdüğü alışkanlıklar için geçmiş zaman kullanmak, örneğin “he watered them every morning”.
- Kişiyi nereden tanıdığını söylemeyi unutmak; bu, ilk maddenin bir parçası.
- Nedensiz bitirmek ya da yalnızca “he likes nature” demek; bu, kişiye dair belirli hiçbir şeyi kullanmaz.
Ardından sık gelen Part 3 soruları
Bir ila iki dakikalık konuşmandan sonra değerlendirici genellikle ilgili bir Part 3 tartışmasına geçer; bunlar, bu konunun çevresinde sık karşına çıkan takip soruları türleridir.
- Why are more people in cities growing plants at home than in the past?Şehirlerde evde bitki yetiştiren insanların sayısı geçmişe göre neden arttı?
- Should schools teach children how to grow food?Okullar çocuklara yiyecek yetiştirmeyi öğretmeli mi?
- What are the benefits of gardening for older people?Bahçıvanlığın yaşlılar için faydaları nelerdir?
- How can a city encourage residents to look after green spaces?Bir şehir, sakinlerini yeşil alanlara sahip çıkmaya nasıl teşvik edebilir?
- Do you think people have lost touch with nature?Sence insanların doğayla bağı koptu mu?
Sıkça sorulan sorular
Bu kart için bir aile bireyini anlatabilir miyim?
Evet. Bir büyükanne ya da büyükbaba, bir ebeveyn veya bir amca yaygın ve doğal bir seçimdir, çünkü alışkanlıklarını iyi bilirsin. Yalnızca kendi duygularını değil, kişiyi ve yetiştirdiği şeyleri anlattığından emin ol ve nedenlerini kendi cümlelerinle açıkla.
Bitkiler hakkında pek bir şey bilmiyorsam ne olacak?
Botanik terimlere gerek yok. “pots”, “seeds”, “watering” ve “sunny” gibi basit kelimeler yeterli; gerçekten gördüğün iki üç bitkinin adını da söyleyebilirsin. Değerlendirici uzmanlık bilgisini değil, bir kişinin ve alışkanlıklarının net betimlenmesini dinler.
Tahmin yürütmeden kişinin bunu neden sevdiğini nasıl açıklarım?
Kişinin sana söylediklerini kullan ve aktar; örneğin “he says that plants teach patience”. Kendi fikrin için “as far as I can tell” ya da “I think” eklemek cevabı dürüst tutar ve sana çeşitli yapıları gösterebileceğin doğal fırsatlar verir.
Bu gruptaki diğer cue card'lar
Describe a family member you spend a lot of time with
Yakın bir aile üyesi hakkında sık sorulan IELTS Speaking Part 2 cue card'ı: bir dakikalık plan, kelimeler ve Band 7–8 düzeyinde örnek cevap.
Describe a time you spent in the countryside
IELTS Speaking Part 2'de kırsalda geçirdiğin bir zaman nasıl anlatılır: işe yarar kelimeler, bir dakikalık plan ve Band 7–8 düzeyinde eksiksiz bir örnek cevap.
Describe a person who has inspired you
Sana ilham veren bir kişi hakkında sık sorulan IELTS Speaking Part 2 cue card'ı: bir dakikalık plan, kelimeler ve aynı örnek cevabın Band 6, 7 ve 8 düzeyindeki hâli.
Telegram'da her gün bir cue card
Her sabah yeni bir Part 2 kartı, pazar günleri bir kelime konusu.
Bunu anında yapay zekâ geri bildirimiyle pratik yap
Cevabını uygulamada kaydet; dil bilgin, kelime bilgin, akıcılığın ve telaffuzun saniyeler içinde analiz edilsin.
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek
Uygulamanın arayüzü İngilizce; bu site onu Türkçe anlatıyor.